從中南民大的南湖之畔到浙江大學(xué)的啟真湖畔，熊婷婷用4年時(shí)光完成了一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)的跨越。她以民大藥學(xué)院為起點(diǎn)，在求知路上沉淀堅(jiān)持，解出的每一道題、記下的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都凝結(jié)成內(nèi)心的底氣，最終成功叩開浙大藥學(xué)之門，繼續(xù)讀研深造，開啟了人生新篇章。

以熱愛為筆，書寫藥學(xué)初心

熊婷婷對(duì)藥學(xué)的熱愛，始于高中時(shí)期對(duì)疫情的深刻感悟。彼時(shí)，醫(yī)護(hù)人員與科研工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)深深觸動(dòng)了她的心靈，她立志投身藥學(xué)，為守護(hù)社會(huì)健康貢獻(xiàn)一份自己的力量。這份熱愛如同種子，在她心中生根發(fā)芽。進(jìn)入大學(xué)后，她迅速將這份熱忱轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，全身心投入到藥學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)之中，以熱愛為筆，書寫屬于自己的藥學(xué)篇章。

在學(xué)習(xí)的道路上，熊婷婷始終秉持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。這不僅是她對(duì)藥學(xué)專業(yè)的尊重，更是她內(nèi)心熱愛的體現(xiàn)。課堂學(xué)習(xí)是知識(shí)積累的基石，因此每一堂專業(yè)課熊婷婷都全神貫注，詳細(xì)記錄筆記，生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。課后，她更是將圖書館作為自己的“第二課堂”，仔細(xì)整理筆記，通過(guò)自學(xué)深入鉆研，挖掘知識(shí)的精髓。面對(duì)高難度的化學(xué)課程，她憑借扎實(shí)的高中化學(xué)基礎(chǔ)和對(duì)藥學(xué)的濃厚興趣，通過(guò)課前預(yù)習(xí)化學(xué)結(jié)構(gòu)與反應(yīng)原理、課堂認(rèn)真聽講以及課后利用思維導(dǎo)圖歸納總結(jié)，逐步適應(yīng)并掌握了其中的奧秘。她的努力也收獲了豐碩的成果，專業(yè)排名名列前茅，GPA高達(dá)3.75。

在眾多課程中，《藥物制劑》曾給熊婷婷帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)。這門課程不僅需要扎實(shí)的理論知識(shí)，還需要較強(qiáng)的動(dòng)手能力。她回憶道：“起初進(jìn)行藥劑實(shí)驗(yàn)時(shí)，我屢屢受挫，尤其是制粒環(huán)節(jié)，總是無(wú)法成功。但我從未想過(guò)放棄，因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)專業(yè)。”在老師的悉心指導(dǎo)下，她不斷練習(xí)，向?qū)嶒?yàn)室的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)虛心請(qǐng)教。這些在實(shí)踐中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)都為她的考研之路提供了有力的支撐。

以恒心為墨，繪就逐夢(mèng)華章

讀研深造是熊婷婷早就規(guī)劃好的人生目標(biāo)。大二下學(xué)期，她便萌生了考研的想法，并于大三正式開啟備考之路。成功上岸的浙江大學(xué)是她高考時(shí)便向往的大學(xué)。盡管目標(biāo)看似遙遠(yuǎn)，但她從未退縮，一直以堅(jiān)定的信念朝著它穩(wěn)步前行。

備考期間，熊婷婷的熱愛和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真達(dá)到了新的高度。她制定了科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)靈活調(diào)整。她每天清晨學(xué)習(xí)英語(yǔ)和一門專業(yè)課，午后鉆研兩門專業(yè)課，夜晚則專注于一門課程的學(xué)習(xí)。為了心無(wú)旁騖地投入學(xué)習(xí)，她將手機(jī)等電子設(shè)備的干擾降到最低。到了備考后期，她開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)政治，并逐步增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法與持之以恒的努力，為她在考研路上披荊斬棘提供了有力保障。即使身體不適、壓力巨大，熊婷婷也能快速調(diào)整狀態(tài)，很快投入學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取不落下學(xué)習(xí)進(jìn)度。此外，她還向考上浙大的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐請(qǐng)教，他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)為她的考研之路提供了有力的支持。

熊婷婷堅(jiān)信，只要初試成績(jī)足夠優(yōu)秀，就能為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)。這種自信源于她對(duì)專業(yè)知識(shí)的扎實(shí)掌握和對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的嚴(yán)格要求。最終，熊婷婷憑借自己的努力與堅(jiān)持，成功考取浙江大學(xué)藥學(xué)專業(yè)研究生。

考研之路充滿艱辛，壓力如影隨形。熊婷婷坦言：“壓力之大超乎想象，有時(shí)甚至崩潰到無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)。但我知道，此時(shí)絕不能放棄。”她有著自己獨(dú)特的調(diào)節(jié)方法：當(dāng)學(xué)習(xí)壓力達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)，她會(huì)給自己放半天假，通過(guò)品嘗美食或在操場(chǎng)上散步來(lái)舒緩壓力。她還會(huì)通過(guò)觀看綜藝節(jié)目來(lái)放松心情，待調(diào)整好狀態(tài)后，再重新投入緊張的學(xué)習(xí)之中。

回顧考研歷程，熊婷婷坦言，選擇浙大曾讓她陷入自我懷疑。但輔導(dǎo)員陳琳老師的鼓勵(lì)以及圖書館里無(wú)數(shù)個(gè)專注學(xué)習(xí)的日夜，讓她逐漸建立起“既然選擇，便只顧風(fēng)雨兼程”的自信。當(dāng)畢設(shè)時(shí)間與復(fù)試時(shí)間沖突，導(dǎo)師楊光忠教授立即幫她修改畢設(shè)題目，安排時(shí)間，調(diào)整研究方向，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，助其以從容姿態(tài)邁過(guò)雙重考驗(yàn)。

以實(shí)踐為翼，擔(dān)當(dāng)青年之責(zé)

熊婷婷深知科研實(shí)踐的重要性，大一時(shí)她便積極參加了學(xué)院組織的實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。大一下學(xué)期，她前往湖北黃陂體驗(yàn)中藥材的采收過(guò)程。“我切身體會(huì)到了中藥材采收、保存的困難。”在這期間，她運(yùn)用植物分類學(xué)、中藥學(xué)知識(shí)鑒別研究，通過(guò)實(shí)地觀察與標(biāo)本采集，認(rèn)識(shí)了近100種涵蓋多類別的中藥材。

當(dāng)熊婷婷投身實(shí)驗(yàn)中時(shí)，更是深刻體會(huì)到藥學(xué)研究的困難與嚴(yán)謹(jǐn)。為了擴(kuò)大川西小黃菊的用藥部位，解決植物用藥資源短缺的問(wèn)題，在老師的帶領(lǐng)下，她和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起開啟了測(cè)定川西小黃菊莖葉化學(xué)成分的實(shí)驗(yàn)。“實(shí)驗(yàn)就是一個(gè)不斷重復(fù)的過(guò)程，一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)試，直到數(shù)據(jù)達(dá)到要求。”在導(dǎo)師的嚴(yán)格指導(dǎo)和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的耐心幫助下，熊婷婷掌握了正交試驗(yàn)優(yōu)化工藝條件，學(xué)習(xí)了有機(jī)化合物的提取、分離和純化，掌握了HPLC、MS、聚酰胺柱層析等試驗(yàn)方法。

在科研實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，熊婷婷具備了將復(fù)雜問(wèn)題拆解為小問(wèn)題的能力。通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，她不僅培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，還提升了創(chuàng)新能力，熊婷婷認(rèn)為這是她研究生求學(xué)生涯的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在科研實(shí)習(xí)之余，熊婷婷也積極投身志愿服務(wù)。“民大真的很漂亮，而且老師同學(xué)都很友善，人文關(guān)懷很暖心。”因?yàn)闀r(shí)常感到幸福，所以想要回饋。因此，她選擇加入學(xué)校的青年志愿者協(xié)會(huì)。3年里，熊婷婷累計(jì)參與志愿活動(dòng)20余次。作為2023年校迎新晚會(huì)后勤組組長(zhǎng)，她協(xié)調(diào)20名志愿者完成2000余人的場(chǎng)地保障任務(wù)，實(shí)現(xiàn)“零失誤”；同時(shí)，她也參與了2021年校運(yùn)會(huì)啦啦隊(duì)統(tǒng)籌，設(shè)計(jì)加油口號(hào)與隊(duì)形，助力學(xué)院獲“精神文明團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)；在“紅焰社區(qū)5月便民服務(wù)”中，她和志愿者一起為老人普及防詐知識(shí)，協(xié)助磨刀、換燈泡，用行動(dòng)解決老人的生活難題。“我對(duì)這次活動(dòng)印象深刻，讓我感覺到切實(shí)幫助到了這些老人。我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)助的力量還體會(huì)到奉獻(xiàn)和責(zé)任的意義。”

從圖書館刻苦鉆研的青年學(xué)子，到實(shí)驗(yàn)室嚴(yán)謹(jǐn)求索的藥學(xué)新秀，熊婷婷以專業(yè)實(shí)力與不懈努力詮釋了當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如今，即將站在浙江大學(xué)的新起點(diǎn)，她依然帶著民大賦予她的三件“行囊”：面對(duì)挑戰(zhàn)的自信、腳踏實(shí)地的堅(jiān)持、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。未來(lái)，她希望將這三重力量注入藥學(xué)研究，為中醫(yī)藥發(fā)展貢獻(xiàn)微光。