“請獲得學習標兵的同學上臺領獎”“請獲得優(yōu)秀寢室的寢室長上臺領獎”“以上同學經(jīng)過一年的努力,，在學業(yè)成績方面表現(xiàn)突出,，希望大家以他們?yōu)榘駱樱诮酉聛淼膶W習生活中相互幫扶,、爭先創(chuàng)優(yōu)”……這是3月25日生科學院生科類2104班學業(yè)表彰暨班級獎學金頒發(fā)會上的一幕,，共25人次和團體獲得了“學習標兵”“優(yōu)秀寢室”的榮譽稱號,。

大一新生入學后，由于身份及環(huán)境的改變,，很容易出現(xiàn)寢室關系不和諧,、專業(yè)認知不充分、學業(yè)壓力繁重等問題,，少數(shù)同學甚至會產(chǎn)生厭學心理,，沉迷游戲。覃永華老師出資設立獎學金,，激勵學生從大一開始便規(guī)劃好自己的學業(yè)目標,，引導同學們在學習生活中互幫互助，形成良好的班級氛圍。

輔導員方文杰老師和班主任覃永華老師給2104班優(yōu)秀寢室頒獎

已經(jīng)帶過3屆學生,，有著10年班導師工作經(jīng)驗的覃永華老師,，把寢室管理放在班級管理中的核心位置，并建立了寢室長責任制,?！皩嬍沂谴髮W班級管理的組織細胞，是同學們學習,、生活和思想交流的最主要活動場所,，寢室文化和氛圍的好壞對學生的成長至關重要?！蓖ㄟ^摸底,、談話和民主推選等方式，覃永華老師選取了一支有能力,、勇?lián)?、敢奉獻的寢室長隊伍，常常結(jié)合自身經(jīng)驗向他們講述“上下鋪”的故事,，傳授好的管理經(jīng)驗,，引導他們在學習生活中帶好頭、做好寢室“主心骨”,。此外,，為進一步營造互幫互助、爭先創(chuàng)優(yōu)的班集體氛圍,，覃永華在開學之初便推行了寢室零掛科和學習標兵的獎勵機制,，拿出自己的班導師津貼獎勵優(yōu)秀個人和優(yōu)秀寢室。通過此類有針對性的舉措,，生科2104班逐漸形成了團結(jié),、上進、互幫互助的班風,，并取得了優(yōu)異的學業(yè)成績,。上學期期末，生科2104班有4個寢室做到了零掛科,，年級前10名共占了6人,。

作為一名黨員，覃永華老師牢記自己教書育人的初心使命,，通過查閱學籍卡信息,、課堂觀察、家長互動交流及班助,、班干部定期匯報等方式及時掌握第一手資料,，并對學生進行學業(yè)上的分類指導，激勵大家爭先創(chuàng)優(yōu)、樹立崇高的人生理想,。此外,，他還經(jīng)常深入學生課堂進行旁聽,，強調(diào)課前預習和課堂45分鐘的重要性,，引導同學們在學習中抓住課程重點、注重學習效率,。針對部分同學由于基礎薄弱而產(chǎn)生的焦慮現(xiàn)象,，他還積極開展心理輔導，并成立學習幫扶小組及時幫助困難同學步入學習正軌,。

據(jù)悉,，覃永華老師自2011年入職民大以來，一直擔任班主任工作,，現(xiàn)也是全國黨建樣板支部——生科學院教工第二黨支部書記,。他始終堅持將把育人工作與支部工作、科研工作和教學工作深度融合,，先后榮獲中南民族大學“優(yōu)秀黨務工作者”“湖北省大學生生物實驗技能競賽優(yōu)秀指導老師”“湖北省本科學士論文優(yōu)秀指導老師”“中南民族大學創(chuàng)新指導優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。

（編輯：劉虹  來源：生科學院）