在無數(shù)個為設(shè)計出高質(zhì)量作品而絞盡腦汁的夜晚,，她不斷給自己打氣：“鄭伊秀,，相信你自己,！”如今,，她看到了相信的力量,。

來自美術(shù)學(xué)院2021級視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的鄭伊秀不斷用努力成就更好的自己,。本科期間,，平均學(xué)分績點(diǎn)高達(dá)3.87,，專業(yè)成績位居年級第一,；連續(xù)兩年獲得國家獎學(xué)金，獲2024年吳澤霖教授獎學(xué)金二等獎等多項獎學(xué)金,；于期刊《絲網(wǎng)印刷》發(fā)表論文《藝術(shù)治療理念中的心理交互應(yīng)用》,；多次帶領(lǐng)團(tuán)隊組織開展國家級大創(chuàng)項目以及省級大創(chuàng)項目，獲得多項國家級獎項,、省級獎項,；多次參加英語競賽，連續(xù)兩次參加全國大學(xué)生英語競賽并獲獎,，獲“外研杯·國才杯”全國英語寫作大賽三等獎……

站在雙子塔前,，揮手告別過去，她將奔赴首都師范大學(xué)深造,，在高揚(yáng)的五星紅旗下開啟全新征程,。

腳踏實(shí)地，于專業(yè)沃土中深耕

行一事易,，恒守之難,。在專業(yè)學(xué)習(xí)的漫漫長路上，鄭伊秀做到了心無旁騖,，持之以恒,。

課程安排緊湊，實(shí)物作業(yè)需要投入大量精力,，這是鄭伊秀專業(yè)學(xué)習(xí)的常態(tài),。她坦言：“任務(wù)量大的時候，熬夜加班是不可避免的,?！泵鎸Ψ敝氐恼n程任務(wù)，她沒有放低對作品的要求,，即使熬夜趕工也要保證其質(zhì)量,。大二時,，鄭伊秀修讀了《信息設(shè)計》這門專業(yè)課程。老師授課時條理清晰,、邏輯連貫,，這不僅幫助鄭伊秀梳理并構(gòu)建起了系統(tǒng)的學(xué)科知識體系，還培養(yǎng)了她前期調(diào)研以及信息篩選的能力,。這門課程布置的結(jié)課作業(yè)令她印象尤為深刻,，作業(yè)是運(yùn)用設(shè)計語言對馬面裙的服裝服飾進(jìn)行信息可視化設(shè)計，以此來介紹馬面裙,，而這一過程恰恰對前期調(diào)研和信息篩選能力有著極高的要求,。為了保證作品的完整性，鄭伊秀提前準(zhǔn)備,，最終用動態(tài)演示視頻和靜態(tài)展板相結(jié)合的形式去進(jìn)行作品呈現(xiàn),。“功夫在平日,，點(diǎn)滴筑高臺,。”在專業(yè)課老師的指導(dǎo)和自身全心投入下,，這項作品獲得了NCDA國家級二等獎,，這是鄭伊秀獲得的第二個國家級獎項，也正是這一作品為她之后的科研和競賽積累了豐富的經(jīng)驗,，打下了堅實(shí)的基礎(chǔ),。

除了主修課程出色之外，鄭伊秀的英語學(xué)習(xí)成績亦可圈可點(diǎn),。她不僅一次性通過了四六級考試,，還獲得了全國大學(xué)生英語競賽以及“外研社·國才杯”全國英語寫作大賽的獎項。談及英語學(xué)習(xí)方法,她覺得非常重要的就是句式和語法的積累,。通過平日里句式和語法的積累,，她能夠組織出更加有亮點(diǎn)的語句，從而寫出一篇好的英語作文,。這看似平凡的方法,，持之以恒則為“制勝”法寶。

參加夏令營匯報,。

走一段路,，走得穩(wěn)往往比走得快更重要。鄭伊秀一步一個腳印,，潛心在專業(yè)沃土中深耕，這成就了她學(xué)術(shù)和競賽的枝繁葉茂,。

及鋒而試,，在科研星河中追光

機(jī)遇不會從天降臨,，唯有自己爭取，于鄭伊秀而言,，突破專業(yè)學(xué)習(xí)的舒適圈她從未猶豫,。

大二時，她主動聯(lián)系了曾在雷宇教授工作室學(xué)習(xí)過的保研學(xué)姐,。在學(xué)姐的推薦下,，她依靠自己過硬的專業(yè)能力進(jìn)入工作室，正式開啟了自己的科研之旅,。受工作室一位熱愛讀書的學(xué)姐的影響,，她開始培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣，在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)中穿插閱讀相關(guān)課外書籍,。因為書籍內(nèi)容與課程所學(xué)相近,，每天的任務(wù)量也相對輕松，所以她能很好地堅持下來,。長期閱讀讓鄭伊秀的專業(yè)知識得以鞏固和豐富,，并進(jìn)一步提升了其海量文字的信息提取能力。知識的積累就在日復(fù)一日的堅持中達(dá)到了潤物細(xì)無聲的效果,。

科學(xué)研究不可能一蹴而就,，過程也難免曲折，鄭伊秀卻總耐得住性子,，在寒風(fēng)中迎難而上,。大三時，她開始撰寫學(xué)術(shù)論文,。確立了藝術(shù)療愈方面的選題后,，困難也隨之出現(xiàn)?！耙驗閲鴥?nèi)這方面的研究較少,，所以前期調(diào)研相對困難?！编嵰列汩喿x了大量相關(guān)文獻(xiàn),，以此了解國外藝術(shù)治療的案例并進(jìn)行信息的篩選。由此一來,，她對這個陌生的領(lǐng)域逐漸產(chǎn)生了興趣,，一步步深入進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了突破。在龐大理論支撐下,，她創(chuàng)新性地提出結(jié)合VR,、AR技術(shù)與觸感手套、溫度傳感器等設(shè)備運(yùn)用的構(gòu)想,。最后,，她的論文《藝術(shù)治療理念中的心理交互作用》成功在期刊《絲網(wǎng)印刷》上發(fā)表,。

鄭伊秀表示，科研道路上離不開導(dǎo)師和學(xué)長學(xué)姐們的幫助,，自身能力亦需要循序漸進(jìn)地去培養(yǎng),。很多時候，敢于追光往往比追光的結(jié)果更重要,。

光而不耀,，往競賽險峰上攀登

科研的深耕在競賽的沃土上結(jié)出了飽滿的果實(shí)，而在競賽中收獲累累碩果的同時,，鄭伊秀更加珍視一路的成長,。

選題是設(shè)計作品的核心要素之一，而競賽就給鄭伊秀帶來了選題方面的成長,。在以往確定的選題中,，鄭伊秀印象最深的是大三時參加中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽數(shù)媒靜態(tài)設(shè)計賽道時的作品選題，命題是《中國傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)文化》,。鄭伊秀坦言自己起初對這一任務(wù)有些抗拒,，“因為我不太喜歡數(shù)學(xué)?！北M管命題屬于她既不熟悉又不太感興趣的領(lǐng)域,，鄭伊秀還是選擇全力以赴，嘗試在這個陌生的領(lǐng)域中探索前行,。結(jié)合命題與專業(yè)課程后,，她確定了書籍《九章算術(shù)》的再設(shè)計方向——從書籍封面、內(nèi)容編排,、結(jié)構(gòu),、材質(zhì)等多方面入手，不斷提升閱讀體驗與書籍質(zhì)感,。為做好前期調(diào)研,，她通讀了從古至今不同版本的《九章算術(shù)》。恰恰是這個看似棘手的選題為鄭伊秀積累了前期調(diào)研的經(jīng)驗,?！稊?shù)墨九章——中國古籍九章算術(shù)書籍再設(shè)計》這項作品讓她獲得了中國大學(xué)生計算機(jī)設(shè)計大賽省級二等獎，也給她帶來了前所未有的成就感,。

獨(dú)木難支,，眾木成林。團(tuán)隊合作的競賽經(jīng)歷也助力了鄭伊秀的成長,。在第九屆中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,，她和來自不同學(xué)院的同學(xué)跨專業(yè)協(xié)作。作為美術(shù)學(xué)院的成員,，鄭伊秀在團(tuán)隊中承擔(dān)平面設(shè)計,、動態(tài)設(shè)計等設(shè)計美化方面的工作,。此外，電子信息工程學(xué)院的同學(xué)為團(tuán)隊核心,，負(fù)責(zé)項目的主要內(nèi)容，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的同學(xué)負(fù)責(zé)文本撰寫和后期宣傳,，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的同學(xué)負(fù)責(zé)財務(wù)分析……在整個競賽過程中,，鄭伊秀進(jìn)行了跨學(xué)科交流學(xué)習(xí)，極大豐富了自己的專業(yè)閱歷,，也收獲了珍貴的友誼,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。

省級專業(yè)競賽獲獎證書一覽,。

回顧自己的競賽經(jīng)歷,，鄭伊秀表示：“不要把結(jié)果看得過重，過程帶來的成長才是無法撼動也無法磨滅的,?！辈辉O(shè)太高的心理預(yù)期，但投入百分百的努力,；不執(zhí)著于結(jié)果,，但享受過程。這就是鄭伊秀參與競賽的心態(tài),，也是她日常的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

“我是一個任務(wù)型驅(qū)動的人，一個善于反思的人,，一個只要去做就一定不讓自己后悔的人,。”能把握好自己所以能把握好機(jī)遇,。大一時萌發(fā)保研的想法,，大二就將其確立為目標(biāo)并按照規(guī)劃持續(xù)付出行動。懷揣著對視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的熱忱,，鄭伊秀篤定前行,，堅定不移地向著更深處鉆研。她深知未來一定會面臨許多困難和挑戰(zhàn),，面對種種未知,，她只想說：“鄭伊秀，未來,，請繼續(xù)相信你自己,！”