綜合排名第二,，多次榮獲國家獎學(xué)金、?！叭谩睂W(xué)生,、五四優(yōu)秀共青團(tuán)干部等榮譽(yù)，斬獲多項國家級,、院校級競賽獎,，在學(xué)校“三下鄉(xiāng)”社會實踐中兩次獲評先進(jìn)個人,，其所在的隊伍也兩次被評為優(yōu)秀團(tuán)隊……天道酬勤,，力耕不欺，來自教育學(xué)院2020級教育學(xué)專業(yè)的王一晴,，已成功保研至華中師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè),。一路走來，她沐浴著教育的星光,，在理論學(xué)習(xí)與切身實踐中愈發(fā)深刻地理解“教育”二字的內(nèi)涵,，并立志成為教育路上的“掌燈人”。

良師指引,，在現(xiàn)實中堅定理想

“在我從小到大的受教育經(jīng)歷里,，有幸遇到了諸多良師。這讓我對教育行業(yè)充滿向往和崇敬,?！边@為王一晴后來選擇教育學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

進(jìn)入大學(xué)后,，陌生的專業(yè)知識讓她覺得教育學(xué)和最初填報志愿時的設(shè)想有所不同,。幸運的是，在教育學(xué)院她遇到了一群富有溫度的老師,。為其傳道授業(yè)解惑的康翠萍老師,，第一時間回消息陪她散步聊天并告訴她有舍才有得的陳亞凌老師，時常給予她鼓勵幫助的李永老師,、姚林老師等,，都在以潤物細(xì)無聲的方式指引她、幫助她,，讓她更深切地理解教育的意義,，感受到教育的魅力。大一專業(yè)分流時，王一晴毫不猶豫地選擇邁入教育學(xué)這條道路繼續(xù)學(xué)習(xí),。

自此,，她更加勤奮地學(xué)習(xí)，大一時更多注重生活的安逸,，大二時則將更多時間投入到學(xué)業(yè)能力的提升,。觀念的轉(zhuǎn)變也成就了她后來優(yōu)異的成績，但她的學(xué)習(xí)之旅也并非一帆風(fēng)順,。進(jìn)入大二,，專業(yè)課程難度加大，學(xué)習(xí)壓力倍增,，面對抽象的理論,，她也曾自我懷疑。在短暫的躊躇后,，她下定決心直面困難,，認(rèn)真聽講，與老師積極互動,。在持之以恒的堅持中,，她從最初的迷茫疑惑到逐漸能夠理解老師的授課思路。談及學(xué)習(xí)方法,，王一晴認(rèn)為,，大學(xué)的學(xué)習(xí)相較于高中，更重要的是學(xué)習(xí)老師的思維及看待事物的角度,。

對教育的興趣在王一晴心中撒下了一顆種子,。在專業(yè)知識的熏陶以及老師們無微不至地“灌溉”下，這顆種子逐漸發(fā)芽破土并成長為一株小草,。而大三的實習(xí),，則讓這株幼嫩的小草在大雨中急速成長。

在孝感實習(xí)期間,，由于水土不服,，王一晴患上了急性腸胃炎，每次上完課,，都要向帶教老師請假前往衛(wèi)生院輸液,。雖身體抱恙但只要站上講臺，轉(zhuǎn)換為教師身份,，面對孩子們求知的稚嫩面龐,，她又感覺自己充滿力量。正是這段實習(xí),，使她對于教育原本空中樓閣的理想化思考最終落地生根,，更加真切地感受教育的本真意義,。回憶起實習(xí)經(jīng)歷,，想起離別時孩子們送給她的畫作,，王一晴哽咽地說：“我僅投之以木桃，孩子們卻報我以瓊瑤,?！被蛟S這就是教育的意義所在。

努力求索,，在實踐中抵達(dá)遠(yuǎn)方

理想從來不該束之高閣，而應(yīng)在實踐中抵達(dá),。對于王一晴來說,，將自己的所學(xué)和來自老師的善意與幫助回饋給社會，成為光,，散發(fā)光,，就是她用行動去追求的理想。無論是社會實踐,、科研競賽還是保研,，王一晴始終把自己的教育理想貫徹其中，一步一步地朝著心中的目標(biāo)前行,。

當(dāng)看到暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動通知的時候,，王一晴有了思考——作為教育學(xué)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該把自己所學(xué)的理論真正地投入到實踐中去,。團(tuán)隊成員經(jīng)過商討,，決定把紅色場館作為紅色筑夢之旅主題和教育研究的交叉點。她們在調(diào)查過程中認(rèn)真思考,，努力發(fā)現(xiàn)問題,。她們看到，一些學(xué)校在紅色場館研學(xué)過程中無法與場館負(fù)責(zé)人直接取得聯(lián)系,，將研學(xué)旅行外包給旅行社,，但由于導(dǎo)游對文物和歷史事件的了解并不準(zhǔn)確深刻可能會對學(xué)生造成誤導(dǎo)，研學(xué)不僅達(dá)不到預(yù)期效果甚至?xí)斐韶?fù)面影響,。對于這些問題,，經(jīng)過討論，大家從教育資源等多個方面提出優(yōu)化建議,。在這一過程中,，王一晴主要負(fù)責(zé)調(diào)研一手資料的整理、撰寫調(diào)研報告中的概況,、問題及對策建議板塊,，實地調(diào)研和論文書寫的能力得到了鍛煉,。憑借扎實豐滿的調(diào)查實踐，該項目取得了校級一等獎的好成績,，王一晴作為團(tuán)隊的核心成員也獲評先進(jìn)個人,。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)隊在寒假期間更進(jìn)一步地探索這一主題,，總結(jié)撰寫了《武漢市紅色場館教育資源現(xiàn)狀及對策建議》調(diào)查報告,。

談及兩次實踐活動帶來的收獲，王一晴坦言,，實地調(diào)研讓她深受啟發(fā),，“真正處在場館中的時候，你就變成了一個發(fā)現(xiàn)問題的人,，帶著發(fā)現(xiàn)問題的眼光去看待場館的設(shè)計,。在之后的旅行參觀中，我都會站在這樣審視的角度去思考,?！?/p>

如果說社會實踐活動是王一晴將理論和實踐結(jié)合、邁出腳踏實地的一步,，那么讀研就是她夯實基礎(chǔ),、選擇行穩(wěn)致遠(yuǎn)的一步。雖然最初并未確定選擇保研,，但是初入大學(xué)王一晴就做好了深度學(xué)習(xí)的打算,。正因為懷揣著教育學(xué)領(lǐng)域走得更遠(yuǎn)的理想，在決定保研院校時,，她選擇了最合適自己的師范類院校,，“不打牢基礎(chǔ)就像沒有深根卻拼命生長的樹一樣，雖然可能會越發(fā)茂盛,，但隨著枝干越來越大,，總有一天會倒塌?！蓖跻磺缛缡钦f,。

興趣廣泛，在熱愛中葳蕤生香

在王一晴的大學(xué)生活中,，學(xué)習(xí)是非常重要的部分,，但絕非全部。她熱愛生活,，興趣廣泛,，不斷嘗試，充分享受大學(xué)時光,。

出于對文字的熱愛,，她加入了教育學(xué)院學(xué)生會宣傳部,。面對推文、新聞稿,、海報等陌生工作,，雖感手忙腳亂，但她堅持不懈,，邊摸索邊進(jìn)步,。從最初一篇推文需耗時一日，到后來兩小時即可完成一篇優(yōu)質(zhì)推文,，她在實踐中不斷提升,。一年任期滿后，她選擇留任,，角色也從執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)椴邉澱?。如何運營好公眾號，展現(xiàn)中南民族大學(xué)教育學(xué)院的風(fēng)采,，成為新的挑戰(zhàn),。在此過程中,，她虛心向老師和學(xué)姐請教,，學(xué)會與不同類型同學(xué)溝通，工作也更加嚴(yán)謹(jǐn),。在宣傳部兩年的時光里,，雖有疲憊，但喜悅與感動也讓生活斑斕,。一次次鍛煉讓她不僅在技能上有提升,，更提高了溝通交流的能力，將熱愛轉(zhuǎn)化為實績,。

對生活的熱情使得每一天每一件事物在王一晴眼里都是閃光的存在,。學(xué)習(xí)之余，她喜歡出門散步,、吹風(fēng)放松心情,，在疫情開放后去感受武漢的風(fēng)土人情，“建議大家多多地去體驗武漢本地的特色,，比如前往早市過早,，深入體驗一下武漢人的生活方式，這既是加深城市認(rèn)同的過程也是拓寬眼界的好途徑,?！?/p>

熱愛、努力,、堅持,，是她大學(xué)生活的關(guān)鍵詞,。談及未來，王一晴表示：“不給自己設(shè)定太大目標(biāo),，關(guān)鍵是打牢基礎(chǔ),，腳踏實地前行?！北謭远ɡ硐?，她將在追尋教育理想的路上不斷追尋，努力成為照亮他人的人,。