1月5日，學校收到教育部教育質(zhì)量評估中心《全國普通高校本科教育教學質(zhì)量報告》應用案例評選結(jié)果,。我校教務處上報的《深化國家數(shù)據(jù)平臺監(jiān)測數(shù)據(jù)填報與應用,，提升高校質(zhì)量保障體系建設水平》案例成功入選。

2022年9月,，教育部教育質(zhì)量評估中心開展關(guān)于《全國普通高校本科教育教學質(zhì)量報告》（以下簡稱《質(zhì)量報告》）應用案例征集活動,。案例征集主題有3類，分別為《質(zhì)量報告》應用案例,、高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)采集和使用案例,、學校年度質(zhì)量報告編制案例。教務處系統(tǒng)總結(jié)了8年來我校高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)填報工作實踐與數(shù)據(jù)應用實例,，從合理有效的工作機制,、精干專業(yè)的數(shù)據(jù)采集員隊伍、數(shù)據(jù)支撐學校精準施策與精細化管理3個方面進行了詳細介紹,。

近年來,，學校不斷加強高等教育質(zhì)量監(jiān)測國家數(shù)據(jù)平臺數(shù)據(jù)填報工作，建立起順暢的工作機制,，實施嚴格的3級數(shù)據(jù)審核,。數(shù)據(jù)填報前，學校召開數(shù)據(jù)采集啟動會,，開展采集員專項培訓；數(shù)據(jù)填報中,，全程指導答疑,，深入研究與解決重點難點問題；數(shù)據(jù)上報后,，依據(jù)《數(shù)據(jù)分析報告》進行深入分析研判,，總結(jié)成績，改進不足,，促進學校教學管理水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,。

據(jù)悉，我校此次入選案例將編入《數(shù)智助鑒 以鑒促強——落實質(zhì)量主體責任高校在行動》一書,，即將由高等教育出版社出版,。