為幫助新生更加了解學(xué)院各專業(yè)的專業(yè)特點、發(fā)展前景,，提升專業(yè)認知,，激發(fā)學(xué)習興趣，規(guī)劃發(fā)展方向,，9月22日下午,，資源與環(huán)境學(xué)院于學(xué)術(shù)會堂召開了2024年新生專業(yè)教育大會。學(xué)院各教研室主任,、班導(dǎo)師及2024級本科生參加活動,。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)教研室主任丁耀彬老師站在學(xué)科發(fā)展的方向上，從專業(yè)性質(zhì),、專業(yè)發(fā)展歷程,、師資力量、實驗教學(xué)平臺,、升學(xué)與就業(yè)六個角度為同學(xué)們詳細介紹了環(huán)境工程專業(yè),。丁老師指出，環(huán)境科學(xué)專業(yè)的目標是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,，具有扎實的專業(yè)知識儲備的,，能在政府、企業(yè)與教學(xué)科研單位從事環(huán)境保護及相關(guān)工作的專業(yè)人才,。

丁耀彬老師作介紹,。 資源與環(huán)境學(xué)院 供圖

環(huán)境工程專業(yè)教研室主任占偉老師著眼于國家戰(zhàn)略與時代需要角度，指出本專業(yè)“急國家之需,，立時代潮頭”,，旨在培養(yǎng)肩負國家生態(tài)文明建設(shè)重任的時代新人。占老師向2024級新生介紹了環(huán)境工程專業(yè)定位,、發(fā)展歷程,、培養(yǎng)目標、師資隊伍,、教學(xué)實驗條件及就業(yè)升學(xué)情況,。最后，他祝同學(xué)們學(xué)有所成,，前程似錦,！

占偉老師作介紹。 資源與環(huán)境學(xué)院 供圖

水文與水資源工程專業(yè)教研室主任杜鴻老師主要從專業(yè)內(nèi)涵,、培養(yǎng)目標,、師資力量、發(fā)展前景等五個角度,，介紹了本專業(yè)從事水文,、水資源、水環(huán)境及生態(tài)領(lǐng)域的勘測,、評價,、規(guī)劃、設(shè)計,、預(yù)測預(yù)報,、管理和科學(xué)研究等方面的工作,。她介紹，本專業(yè)解決的都是國家發(fā)展過程中所面臨的重大需求問題,，是“朝陽”專業(yè),、“綠牌”專業(yè)。她指出,，水文與水資源問題關(guān)系國家命脈，發(fā)展前景廣闊,，畢業(yè)生大有可為,！

杜鴻老師作介紹。 資源與環(huán)境學(xué)院 供圖

資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)教研室主任瞿軍老師從專業(yè)定位出發(fā),，指出本專業(yè)旨在解決國民經(jīng)濟發(fā)展面臨的資源短缺和環(huán)境污染兩大根本問題,，培養(yǎng)具備“資源高效循環(huán)和可持續(xù)利用”理念，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,，具有實現(xiàn)環(huán)境“源頭保護”能力的跨學(xué)科復(fù)合型高級工程技術(shù)人才,。同時，瞿老師為同學(xué)們介紹了本專業(yè)的培養(yǎng)目標,，專業(yè)課程,，師資力量，社學(xué)與就業(yè)等方面內(nèi)容,。最后,，瞿老師表示，資源有限,，循環(huán)無限,！

瞿軍老師作介紹。 資源與環(huán)境學(xué)院 供圖

會議最后,，同學(xué)們對于各個專業(yè)的詳細區(qū)別及特點向老師們提出問題并與老師們進行深入交流,。

本次專業(yè)認知教育是新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，旨在增強學(xué)生對專業(yè)的認同感和歸屬感,，激發(fā)其學(xué)習熱情和創(chuàng)造力,，為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習和個人發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。