“吳老師對班上的同學(xué)都非常上心,，她不僅給我們的學(xué)業(yè)提供指導(dǎo)，還會幫助我們規(guī)劃人生,。我們就是像朋友一樣,，她也經(jīng)常和我們分享一些她的人生經(jīng)驗(yàn),?！辟Y環(huán)學(xué)院環(huán)境科學(xué)專業(yè)2001班的馬蘭笑著談起自己對班導(dǎo)師吳來燕老師的印象,。吳來燕是資環(huán)學(xué)院環(huán)境科學(xué)專業(yè)2001班的班導(dǎo)師,。2011年畢業(yè)來校工作后她就開始擔(dān)任本科生的班主任,，常常奔走于教室,、實(shí)驗(yàn)室、宿舍之間,，用情陪伴學(xué)生成長,，做學(xué)生成長路上的引路人。

牢記育人使命  將思政教育融入教學(xué)

作為一名黨員,，吳來燕十分重視學(xué)生的思想政治教育,。在課堂上，她會和學(xué)生交流分享全國兩會上的環(huán)保議題,，讓學(xué)生了解研究動向,。她也常常結(jié)合自己的研究課題，從國家生態(tài)文明建設(shè)思路和政策,、氣候變化的應(yīng)對之策談到雙碳等國家發(fā)展的重點(diǎn)趨勢和前沿,，在潛移默化之中促進(jìn)學(xué)生對國家政策的了解，做好學(xué)生思政教育工作,。

“一項(xiàng)新政策出臺后,，我會結(jié)合專業(yè)背景和我在外實(shí)踐時了解到的地方政府的政策來和學(xué)生分享，這樣比干講政策更有吸引力,。不管他們現(xiàn)在能聽進(jìn)去多少,，至少心里會有一個印象，種下關(guān)心時事的種子,?！眳莵硌嗾f。同時,，為檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成效,，她還會在考試的論述題里設(shè)置有關(guān)時政的內(nèi)容讓學(xué)生從當(dāng)前的社會環(huán)境問題出發(fā)，探求引起的原因,、導(dǎo)致的后果和解決的方法等,，加強(qiáng)學(xué)生對時事的掌握。

吳來燕給學(xué)生開班會,。本人供圖

除了課堂思政,，吳來燕還通過班會、團(tuán)會開展思政教育,，將思政融入學(xué)生生活中,。在給學(xué)生開班會時，她經(jīng)常結(jié)合時事和相關(guān)的案例,，與班委一起設(shè)計(jì)班會形式和內(nèi)容,，將班團(tuán)會開得生動有趣?！碍h(huán)境科學(xué)專業(yè)的就業(yè)和國家政策的相關(guān)性很強(qiáng),，吳老師在班會上為我們科普生態(tài)文明建設(shè)方面的政策，讓我感覺收獲很大,，對以后就業(yè)方向的選擇也有很大的幫助,。”馬蘭談到對思政班會的感受,。

在吳來燕的積極帶動和正向引導(dǎo)下,，一批批優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生積極向黨組織靠攏，目前環(huán)境科學(xué)2001班已有3名學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨,，8名學(xué)生參加入黨積極分子培訓(xùn)班,。

關(guān)心關(guān)愛學(xué)生  將耐心細(xì)心帶進(jìn)生活

“對待學(xué)生要嚴(yán)格與慈愛相結(jié)合?！眳莵硌嗍种匾晫W(xué)生日常行為的管理,。為促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，她時常去寢室督促學(xué)生按時起床簽到和參加晚自習(xí),。同時,，她與各科任課老師保持緊密的聯(lián)系，經(jīng)常詢問學(xué)生的課堂出勤情況和聽課狀態(tài),，并針對學(xué)習(xí)態(tài)度相對怠慢的學(xué)生進(jìn)行耐心的幫扶和指導(dǎo),。“我常常告訴學(xué)生們,，如果不調(diào)整現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài),，畢業(yè)的時候可能會后悔自己之前沒有更加努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?！眳莵硌鄬⑿谋刃?，鼓勵學(xué)生走出舒適圈找到自己的生活節(jié)奏,。

吳來燕帶學(xué)生外出參觀學(xué)習(xí)。本人供圖

班級內(nèi)成績稍微落后的學(xué)生是吳來燕重點(diǎn)關(guān)注的對象之一,，她根據(jù)學(xué)生具體情況制定不同的方案,。對本身基礎(chǔ)較差的同學(xué)，她會給他們推薦精品課程網(wǎng)站讓他們補(bǔ)短板,，并為他們提供“一對一”的幫扶和重點(diǎn)督促,。對于自律性較差的學(xué)生，她則經(jīng)常和他們單獨(dú)聊天進(jìn)行勸導(dǎo),。對于學(xué)有余力的學(xué)生,，她鼓勵他們進(jìn)實(shí)驗(yàn)室跟著老師做科研。她說：“我會根據(jù)學(xué)生感興趣的方向,，把相應(yīng)的老師介紹給他們,，讓他們跟老師談，這也是讓他們提前做好學(xué)業(yè)上的規(guī)劃,?！蹦壳埃瑓莵硌鄵?dān)任班導(dǎo)師的班里已有近1/3的學(xué)生進(jìn)入專業(yè)實(shí)驗(yàn)室做科研,，追尋自己在學(xué)術(shù)上的目標(biāo),。

此外，吳來燕十分關(guān)心學(xué)生的日常生活,，她經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)談話,，以了解學(xué)生的基本情況并及時幫助學(xué)生解決問題?！皩W(xué)生有時候會有點(diǎn)放不開,，所以后來我經(jīng)常去寢室跟他們談?！眳莵硌嗬谜n余時間走進(jìn)學(xué)生寢室通過閑談了解學(xué)生的想法和生活狀態(tài),，拉近與學(xué)生的距離?！拔椰F(xiàn)在大三也在開始準(zhǔn)備考研了,，在我比較迷茫的時候吳老師和我說很多相關(guān)的準(zhǔn)備應(yīng)該什么時候開始，以及要怎么進(jìn)行,，讓我對整個流程有了大致的了解,。”環(huán)境科學(xué)2001班的陳墨談十分感謝吳來燕與自己談話給自己帶來幫助,。

吳來燕指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn),。本人供圖

吳來燕老師以真情對待學(xué)生，用心助力學(xué)生成長,，以實(shí)際行動展現(xiàn)了班導(dǎo)師的風(fēng)采,?！半m然班導(dǎo)師這份工作很繁雜，但是我還想為學(xué)生做更多的事情,，更多的幫助他們,。”她始終要求自己不斷進(jìn)步,，在育人路上不斷努力。