4月25日下午,，電子信息工程學(xué)院在16號(hào)教學(xué)樓舉行2024年骨干和青年教師OBE（Outcomes-based Education,，基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育模式）教學(xué)競(jìng)賽。教學(xué)名師何冬蘭,，教務(wù)處副處長(zhǎng)耿亮,，黨委教師工作部副部長(zhǎng),、教師教學(xué)發(fā)展中心副主任侯睿擔(dān)任特邀評(píng)委，學(xué)院副院長(zhǎng)侯金,、崔勇強(qiáng)和優(yōu)秀教師代表等組成了評(píng)委組,。競(jìng)賽由侯金主持，侯睿任評(píng)委組組長(zhǎng),，電信學(xué)院全體教師和學(xué)生代表到場(chǎng)觀摩,。

評(píng)委席名師薈萃。   汪烈攝

雷潔梅,、王皓寧,、凌云等參加了骨干教師教學(xué)競(jìng)賽，學(xué)院新進(jìn)共7位青年教師參加了青年教師教學(xué)競(jìng)賽,。學(xué)?？破罩v解大賽一等獎(jiǎng)獲得者凌云老師從華為新一代Pura手機(jī)為國(guó)爭(zhēng)光、麒麟芯片技藝更迭的重要意義導(dǎo)入,，從摩爾定律和芯片工藝制程發(fā)展之間的關(guān)聯(lián)談起,，將“工藝尺寸縮小”的原理娓娓道來,。雷潔梅老師以奇聞?shì)W事“雷電長(zhǎng)眼劈牛不劈人”作為切入點(diǎn)，生動(dòng)講解導(dǎo)致這一現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)自瓉硎恰翱绮诫妷骸?，用形象有趣的案例講解深入剖析了“漏電導(dǎo)和接地電阻”這一知識(shí)難點(diǎn),。徐建老師針對(duì)模擬電子技術(shù)中的基本器件三極管及其放大電路原理進(jìn)行了精彩的講解，不徐不緩的節(jié)奏掌控和穩(wěn)健自信的講臺(tái)風(fēng)格獲得了評(píng)委們的一致認(rèn)可……

競(jìng)賽剪影,。   汪烈攝

何冬蘭教授認(rèn)為本次授課比賽準(zhǔn)備充分,，形式和內(nèi)容均對(duì)標(biāo)全國(guó)高等學(xué)校電子信息類專業(yè)青年教師授課競(jìng)賽，立意深遠(yuǎn),，成效顯著,。耿亮表示，本次活動(dòng)為學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量提升提供了交流的平臺(tái),，同時(shí)也為老師們提供了展示和提升自我能力水平的舞臺(tái),，希望電信學(xué)院教師積極參與教務(wù)處組織的各項(xiàng)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為學(xué)校增光添彩,。侯睿認(rèn)為電信學(xué)院組織有力,、教師參與積極性高。他同時(shí)也提出,，課程設(shè)計(jì)要靈活結(jié)合思政元素,，所采用的資料和數(shù)據(jù)必須準(zhǔn)確可靠。其他評(píng)委也紛紛給出精彩的點(diǎn)評(píng)意見,，為參賽老師教學(xué)能力水平提升提供了指導(dǎo)性建議,。

最終，經(jīng)過評(píng)委對(duì)參賽教師提交的課程大綱,、教案和授課過程的綜合評(píng)判打分,，凌云老師獲得骨干教師OBE教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，雷潔梅和王曉磊老師分獲二,、三等獎(jiǎng),。徐建老師獲得青年教師OBE教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，李章煜老師獲得二等獎(jiǎng),，李玥,、魏羅娜、周凌云,、屈瑜和宗玉龍老師獲得三等獎(jiǎng),。

侯金作了活動(dòng)總結(jié)。據(jù)悉,，電信學(xué)院此次教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)始于3月,，由學(xué)院課程思政教學(xué)中心和教改與科普中心聯(lián)合提交了競(jìng)賽方案，并向全院教師發(fā)布競(jìng)賽通知，得到了積極響應(yīng),。參賽教師精心準(zhǔn)備,，于4月19日提交了比賽的課程大綱和教案。