為持續(xù)深入貫徹國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,，切實提升學(xué)校教師利用人工智能技術(shù)輔助教學(xué)與科研能力,，黨委教師工作部（教師教學(xué)發(fā)展中心）與信息化建設(shè)管理處（現(xiàn)代教育技術(shù)中心）于4月13日至14日聯(lián)合舉辦第三期教師數(shù)字素養(yǎng)提升培訓(xùn)。此次培訓(xùn)聚焦“AI輔助教學(xué)與科研創(chuàng)新”主題,，以線下工作坊方式進行,。華南師范大學(xué)焦建利教授應(yīng)邀主講，學(xué)校60余名教師和管理人員參與了活動,。

13日，焦建利教授從業(yè)務(wù)自動化,、學(xué)習(xí)顧問,、智能助理、聯(lián)合教學(xué),、自適應(yīng)教學(xué)等5個方面詳細闡述了生成式人工智能如何賦能教師,、提升教育教學(xué)效果，并通過案例與實操相結(jié)合方式,，指導(dǎo)參訓(xùn)教師利用“訊飛星火”等主流大模型制作圖像,、視頻、課件等資料,，輔助備課和教學(xué)工作,。14日，焦教授分享了AI智能體設(shè)計開發(fā)與應(yīng)用的前沿知識,，講解并展示了如何利用人工智能輔助科學(xué)研究,。其間，華南師范大學(xué)周曉清博士以《AIGC生成式人工智能應(yīng)用案例分享》為題,，介紹了AIGC在教學(xué)培訓(xùn)和科學(xué)研究中的具體應(yīng)用,。焦教授強調(diào)，人工智能不僅是一種工具,，更是一種思維方式和創(chuàng)新手段,，高校教師應(yīng)在合法合規(guī)前提下，積極探索其在教學(xué)科研工作中的應(yīng)用,，提升教學(xué)質(zhì)量,、推動科研創(chuàng)新,。

焦建利教授指導(dǎo)參訓(xùn)教師使用AI工具。 趙靖攝

參訓(xùn)教師積極交流討論,。 趙靖攝

參訓(xùn)教師紛紛表示,，通過此次培訓(xùn)，自己對人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用有了更加深入的認識和理解,，對于如何在實際工作中運用人工智能輔助教學(xué)和科研有了更加明確的思路和方法,。

黨的二十大報告指出：“推進教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,、學(xué)習(xí)型大國,。”教育數(shù)字化是實施科教興國戰(zhàn)略的重要舉措,，黨委教師工作部（教師教學(xué)發(fā)展中心）,、信息化建設(shè)管理處（現(xiàn)代教育技術(shù)中心）等部門將繼續(xù)以多種方式開展教師數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)，持續(xù)推動學(xué)校教育信息化進程,，為學(xué)校教學(xué)科研工作提質(zhì)增效提供有力支撐,。