2023年12月28日,，教育部供需對接就業(yè)育人項目交流推進會在四川成都電子科技大學舉行,，教育部就業(yè)指導委員會發(fā)布了第一期、第二期供需對接就業(yè)育人項目優(yōu)秀案例,，共計35項,。我校計算機科學學院與金山辦公軟件有限公司（武漢）產(chǎn)教融合協(xié)同育人就業(yè)實習基地項目入選優(yōu)秀案例，也是全國民族院校唯一入選案例,。

交流推進會現(xiàn)場 計算機科學學院供圖

從2019年12月以來,，我校計算機科學學院與金山集團旗下金山辦公本著“優(yōu)勢互補、互惠互利,、校企合作,、共同發(fā)展”開展合作，共同培養(yǎng)本科生和研究生,。校企雙方基于工程教育認證中的OBE理念,，根據(jù)企業(yè)的需求，以學生為導向定制教學目標,，以此目標作為教學活動的依據(jù),，并監(jiān)控評價改進學生的學習成果,。結(jié)合企業(yè)需求,，優(yōu)化專業(yè)核心課程實踐教學的教學目標?；诮巧珯C制和工程項目驅(qū)動,，將學生創(chuàng)新團隊的社會實踐融合進CDIO的工程教育模式，使學生具有較強的項目開發(fā),、設計和建造的能力,，較強的創(chuàng)新能力，較強的團隊精神和溝通能力,。通過教師與企業(yè)工程師的合作,，促進知識型教學向研究型教學模式的轉(zhuǎn)變，積極進行教學研究,，探索新的教學方法和手段,，對學生的系統(tǒng)應用能力、編程能力、研發(fā)能力和團隊能力進行培養(yǎng),，形成產(chǎn)學研相結(jié)合的民族高校學生創(chuàng)新團隊,。截止目前，該項目為我校培養(yǎng)了300余名學生并實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè),。

我校計算機科學學院將以產(chǎn)教融合協(xié)同育人就業(yè)實習基地項目入選教育部優(yōu)秀案例為契機,，進一步探索新工科背景下校企聯(lián)合培養(yǎng)計算機類專業(yè)學生工程實踐能力的新模式，持續(xù)培養(yǎng)出更多信息技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才,。