為進一步加強家?；ヂ?lián),，提升學(xué)生思想政治工作實效，生科學(xué)院組織了學(xué)生家訪工作組,，由院長覃瑞帶隊,，一行4人于近期赴青海,、西藏等地開展“育人初心路，筑夢邊疆行”家訪，圍繞學(xué)生,、關(guān)照學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生，著力構(gòu)建學(xué)校,、社會和家庭教育相結(jié)合的“三位一體”育人模式,，鑄牢中華民族共同體意識，推進家校協(xié)同育人工作落細(xì)落實,。

在青海西寧和西藏拉薩,、日喀則等地，生科學(xué)院一行實地走訪各族學(xué)生家庭,，帶去學(xué)校的關(guān)心和慰問,。老師們與家長面對面深入交流，向家長介紹學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí),、生活,、思想等情況，同時深入了解學(xué)生家庭的經(jīng)濟狀況,、成長環(huán)境等,，以及學(xué)生的家庭融入、勞動表現(xiàn)等情況,，做到談親情,、談學(xué)業(yè)、談就業(yè),、談思想,、談困難。

學(xué)院老師深入學(xué)生家庭走訪,。 沈柯 攝

生科學(xué)院始終堅持常態(tài)化推進家校協(xié)同育人工作,，每年暑期組織教師赴各生源地開展家訪活動。每學(xué)期末,，學(xué)院向家長寄送“學(xué)生在校情況報告單”和“致學(xué)生家長的一封信”,，詳細(xì)介紹班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)等相關(guān)情況,，通報學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的個性化情況，共同探討促進學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑,。

（編輯：劉虹 來源：生科學(xué)院）