為切實(shí)提高在線教學(xué)質(zhì)量,，電信學(xué)院近期多次舉辦線上教學(xué)工作研討活動(dòng),。4月2日,，在第三期教學(xué)工作研討會(huì)上,，學(xué)院特邀華中師范大學(xué)教育學(xué)楊九民教授針對(duì)前期總結(jié)的問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)理論指導(dǎo),。全院教師從“主播”變“學(xué)生”,，轉(zhuǎn)“授課”為“學(xué)習(xí)”,，上了一堂以“如何提高在線教學(xué)質(zhì)量”為主題的教育理論普及與教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用的精彩在線課程,。

作為2018-2022教育部高等學(xué)校教學(xué)信息化與教學(xué)方法創(chuàng)新指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng),、教育技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任委員,，楊九民教授在教學(xué)設(shè)計(jì)、教師教育,、在線教學(xué)等方面有深入研究,。基于自身豐富的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，楊教授以“在線教學(xué)十二問(wèn)”直擊線上教學(xué)本質(zhì),，從十二個(gè)方面對(duì)“如何提高在線教學(xué)質(zhì)量”進(jìn)行闡釋。

電信學(xué)院舉辦線上教學(xué)工作研討會(huì),。電信學(xué)院供圖

楊九民教授從“培養(yǎng)什么樣的學(xué)生”“什么是有效教學(xué)”“學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性探討”“如何有效開(kāi)展教學(xué)互動(dòng)”“教學(xué)工具與平臺(tái)的選用”等十二個(gè)方面進(jìn)行分享,。針對(duì)現(xiàn)階段的線上教學(xué)，楊教授建議各位老師通過(guò)協(xié)作學(xué)習(xí),、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,。結(jié)合線上教學(xué)特點(diǎn)，楊教授提出,，教師要做好“教”與“學(xué)”的平衡,，既要充分尊重學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體性，又要積極發(fā)揮教師的組織作用,，提高線上教學(xué)的質(zhì)量,。在教學(xué)過(guò)程中，教師要不斷提升教學(xué)能力,，通過(guò)學(xué)習(xí)高階性的學(xué)習(xí)理念、嘗試多種教學(xué)平臺(tái),、不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)等方式,，提高學(xué)生對(duì)教師和教學(xué)的認(rèn)可,。講解中，楊教授還分享了線上教學(xué)的一些小竅門(mén),。

在答疑環(huán)節(jié)中,，楊教授回答了 “未來(lái)教學(xué)模式的主流發(fā)展方向”、“如何有效評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果”等問(wèn)題,，并強(qiáng)調(diào),，“教學(xué)有法，教無(wú)定法,，貴在得法”,，教師要在實(shí)踐中探索最適合的教學(xué)方式方法。

本學(xué)期以來(lái),，電信學(xué)院按照“延遲開(kāi)學(xué)不停學(xué)”的要求,，幫助老師不斷改進(jìn)線上教學(xué)方法，確保線上教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)教務(wù)處的反饋,，學(xué)院本科教學(xué)課堂考勤率、線上課堂活躍度均居全校前列,。前期,，學(xué)院已組織開(kāi)展全院教師線上教學(xué)研討會(huì)2次，同時(shí)還通過(guò)舉辦全院本科學(xué)生座談會(huì)等形式聽(tīng)取學(xué)生反饋,，掌握學(xué)院在線教學(xué)整體情況,，撰寫(xiě)線上教學(xué)總結(jié)報(bào)告，為學(xué)院開(kāi)展下一步工作提供參考與指導(dǎo),。

（編輯：劉虹  來(lái)源：電信學(xué)院）