按照學(xué)校實施本科生導(dǎo)師制的相關(guān)要求,，電信學(xué)院結(jié)合學(xué)院實際，深入研究掌握工程教育專業(yè)認證教育規(guī)律，以全流程協(xié)同育人機制,、“教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”為導(dǎo)向，建設(shè)校內(nèi)外導(dǎo)師資源庫和導(dǎo)師指導(dǎo)工作平臺,，校內(nèi)外聯(lián)動,，把本科生導(dǎo)師制落到實處。 

學(xué)院積極吸收信息學(xué)科廣大教師以及小米集團,、?？低暋VTE,、極目智能,、國鐵機電等科技創(chuàng)新公司的技術(shù)專家、管理專家資源,，建設(shè)“校內(nèi)外本科生導(dǎo)師”資源庫,，并通過創(chuàng)新團隊教師支部-競賽項目制、大學(xué)生電子設(shè)計以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會項目組,、“健宇課堂”--學(xué)業(yè)輔導(dǎo),、大一新生“一對一”導(dǎo)師指導(dǎo)4個工作平臺，實現(xiàn)“本科生導(dǎo)師制”工作覆蓋,。

近日,，電信學(xué)院與現(xiàn)教中心、烽火技服公司聯(lián)合舉辦“卓越工程師”實踐培養(yǎng)項目專題會議,，全面實施以本科人才培養(yǎng)交流項目制為載體的校企合作新模式,，設(shè)立三方聯(lián)合“卓越工程師”實踐培養(yǎng)平臺，開辟以探索學(xué)科交叉,、體驗式學(xué)習(xí),、團隊合作為特征的三全育人課堂,，為鍛煉學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供平臺。烽火技術(shù)服務(wù)公司綜合運營總監(jiān)羅燦,、學(xué)?，F(xiàn)教中心副主任張淼表示，將與學(xué)院在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和數(shù)據(jù)庫開發(fā),、中高端人才培養(yǎng),、技術(shù)創(chuàng)新能力培訓(xùn)、企業(yè)市場布局,、新項目對接轉(zhuǎn)換方面深入合作,，鍛煉學(xué)生綜合素養(yǎng)，促進技術(shù)人才培養(yǎng),，提高產(chǎn)學(xué)研合作水平,。  

下一步，學(xué)院黨委將繼續(xù)堅持基層黨建與人才培養(yǎng),、本科生導(dǎo)師制度緊密結(jié)合,，以全校樣板黨支部——“教工創(chuàng)新團隊黨支部”為載體，以全體本科生為對象,，以“競賽培訓(xùn)”“拔尖人才,、卓越工程師精準化培養(yǎng)”“政治理論教育”“民族團結(jié)進步教育”為內(nèi)容，廣泛組織凝聚剛?cè)肼毲嗄杲處?、其他支部教師黨員和非黨員教師,，圍繞“思想政治引領(lǐng)、專業(yè)實踐創(chuàng)新,、工程技術(shù)應(yīng)用能力提高”開展各類導(dǎo)師制培訓(xùn),。同時，繼續(xù)努力探索與東湖高新區(qū)域科創(chuàng)單位聯(lián)合開辟以校企導(dǎo)師合作實驗班,、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師項目組為抓手的合作新渠道,。

（編輯：劉虹  來源：電信學(xué)院）