為深化醫(yī)校協(xié)同育人機(jī)制,，提升學(xué)工隊(duì)伍心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)能力,，提高心理育人的科學(xué)性和專業(yè)性，4月17日下午,，學(xué)校邀請(qǐng)武漢市武昌醫(yī)院臨床心理科主任,、中級(jí)心理治療師姜振東,，在“一站式”社區(qū)總站荷香會(huì)客廳作《常見精神心理疾病的識(shí)別與干預(yù)及日常自我減壓》專題講座。各學(xué)院本科生專職輔導(dǎo)員及研究生輔導(dǎo)員參加活動(dòng),?；顒?dòng)由學(xué)校黨委學(xué)生工作部副部長方明主持。

講座中,，姜主任從專業(yè)醫(yī)學(xué)的角度出發(fā),，結(jié)合自身豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，通過典型案例深度解讀大學(xué)生群體心理健康現(xiàn)狀,，系統(tǒng)講授了抑郁癥,、焦慮癥、強(qiáng)迫癥等疾病的早期識(shí)別技巧,，深入淺出地剖析了大學(xué)生常見精神心理疾病的癥狀特點(diǎn)及注意事項(xiàng),。針對(duì)這些心理疾病，他分享了一系列科學(xué)有效的干預(yù)方法和應(yīng)對(duì)策略，從心理輔導(dǎo)技巧到家校合作模式,，為輔導(dǎo)員們提供了極具操作性的工作指南和醫(yī)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備,。他指出，心理問題誘因多樣,、隱蔽性強(qiáng),，需要家庭,、學(xué)校,、社會(huì)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的協(xié)同干預(yù)。

此外,，姜主任還分享了日常減壓和心理調(diào)適的實(shí)用方法,，如呼吸調(diào)節(jié)法、漸進(jìn)性肌肉松弛法,、冥想與正念練習(xí)等,，幫助大家在忙碌的工作中更好地調(diào)節(jié)身心、保持良好狀態(tài),。整場講座內(nèi)容專業(yè),、貼近現(xiàn)實(shí)，引發(fā)現(xiàn)場強(qiáng)烈共鳴,。

心理講座現(xiàn)場,。  郝嘉欣攝

據(jù)悉，當(dāng)前,，大學(xué)生心理健康教育已成為高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié),。面對(duì)學(xué)生因?qū)W業(yè)、就業(yè),、社交等多重壓力引發(fā)的心理困擾,，如何精準(zhǔn)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)、及時(shí)干預(yù)危機(jī),，是輔導(dǎo)員隊(duì)伍面臨的核心挑戰(zhàn)之一,。本次講座通過理論與實(shí)踐的深度結(jié)合，為輔導(dǎo)員隊(duì)伍開展心理危機(jī)識(shí)別與干預(yù)工作提供了科學(xué)化,、可操作的工作指南,，為進(jìn)一步構(gòu)建科學(xué)化、協(xié)同化的心理健康服務(wù)體系奠定了基礎(chǔ),。