6月5日,，我校第九屆六五環(huán)境日系列活動(dòng)之“綠意華章共繪，環(huán)保同心常青”主題志愿服務(wù)活動(dòng)掛牌儀式在南湖園石榴園舉行,，后勤保障處,、資源與環(huán)境學(xué)院,、生命科學(xué)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人參加此次活動(dòng),。活動(dòng)由后勤保障處副處長(zhǎng)鄭重主持,。

上午八點(diǎn)半,，清風(fēng)徐徐，活動(dòng)正式拉開帷幕,，參與活動(dòng)的各小組學(xué)生代表齊聚南湖園,，與領(lǐng)導(dǎo)、老師共同為這片綠意盎然的校園綠植掛上“身份證”銘牌,?；顒?dòng)伊始，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo),、老師為樹牌設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,，表彰同學(xué)們積極參與校園環(huán)保工作，以及在環(huán)保設(shè)計(jì)方面的創(chuàng)意和努力,。

石榴多籽,，正如我校匯聚了全國(guó)56個(gè)民族學(xué)子，同心筑夢(mèng),；石榴的火紅是民大人最鮮亮的底色,，寓意著賡續(xù)紅色基因，傳承革命精神,；石榴籽緊密相擁,，不僅象征著民大各族學(xué)子團(tuán)結(jié)一體，更彰顯了民大人鑄牢中華民族共同體意識(shí)的堅(jiān)定決心,，石榴園中的石榴樹被選為最能代表學(xué)校的一種樹,。參加活動(dòng)的師生共同為南湖園的石榴樹掛上了精心設(shè)計(jì)的“身份證”銘牌，一起為石榴樹澆水養(yǎng)護(hù),。

師生共同為石榴樹澆水,。資環(huán)學(xué)院供圖

石榴樹牌。資環(huán)學(xué)院供圖

此次志愿服務(wù)活動(dòng)是資源與環(huán)境學(xué)院聯(lián)合后勤保障處,、生命科學(xué)學(xué)院共同策劃的一項(xiàng)活動(dòng),。活動(dòng)籌備期間,，資環(huán)學(xué)院精心策劃,，廣泛動(dòng)員師生參與，共招募了100名熱心公益,、富有創(chuàng)意的學(xué)生志愿者,，分成10個(gè)小組開展活動(dòng)。活動(dòng)策劃組將校園科學(xué)劃分為10個(gè)區(qū)域,，通過抽簽確定各自的考察范圍,。自3月23日起，各小組展開了校園樹木實(shí)地考察工作,，詳細(xì)記錄了每棵樹木的種類,、高度、冠幅等數(shù)據(jù),，并進(jìn)行了攝影,、攝像記錄，為后續(xù)樹木掛牌工作提供了寶貴的資料,。

志愿者測(cè)量樹木,。資環(huán)學(xué)院供圖

在實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，志愿者們發(fā)揮創(chuàng)意,，為每個(gè)區(qū)域的綠植進(jìn)行科普信息統(tǒng)計(jì)和創(chuàng)意故事撰寫,，并設(shè)計(jì)了包含樹木的科普信息“身份證”和創(chuàng)意故事“身份證”。經(jīng)嚴(yán)格評(píng)選,，最終評(píng)出了一等獎(jiǎng)2項(xiàng),、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng),、優(yōu)秀獎(jiǎng)4項(xiàng),。

歷經(jīng)兩個(gè)多月,，本次志愿服務(wù)活動(dòng)取得了顯著成果,。志愿者們共統(tǒng)計(jì)出全校樹木總數(shù)為13679棵，樹木品種177種,，設(shè)計(jì)了23個(gè)兼具科普性和故事性的樹牌,，最終選定2種樹牌設(shè)計(jì)方案進(jìn)行制作懸掛，為校園環(huán)境增添了更多綠色元素和文化內(nèi)涵,。

活動(dòng)開展以來,，志愿者們也感受頗深。資環(huán)學(xué)院2022級(jí)學(xué)生陳詩(shī)潔表示：“寒假期間武漢遭遇凍雨冰災(zāi),，返校后發(fā)現(xiàn)校內(nèi)眾多樹木受損,，倍感遺憾與痛心。在參與此次活動(dòng)的過程中,，我們不僅對(duì)校園樹木進(jìn)行了深入摸排,，還能將自己的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐，我感覺充實(shí)且自豪,?！?/p>