12月16日下午,，學(xué)校本科教育教學(xué)質(zhì)量提升第三組專題大討論會議在教育學(xué)院召開,。校黨委常委,、紀委書記韓葉盛，檔案館,、未來城科技園管理辦公室、預(yù)科教育學(xué)院,、教育學(xué)院等單位主要負責人參加,。會議由教育學(xué)院副院長洪雷主持。

討論會現(xiàn)場,。  教育學(xué)院供圖

會上,，各單位負責人緊密聯(lián)系本單位實際，圍繞專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)定位的精準契合與動態(tài)優(yōu)化,、課程與教學(xué)的質(zhì)量提升,、教學(xué)資源的利用與整合、質(zhì)量保障體系建設(shè)與數(shù)字賦能本科教育教學(xué),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與國際交流與合作等等方面展開討論,，深入分析現(xiàn)存問題及原因,，分享成功經(jīng)驗和創(chuàng)新舉措，為后續(xù)工作的優(yōu)化改進提供有力支撐與新思路,。

韓葉盛在總結(jié)中強調(diào),，一是要解放思想、更新觀念,、凝聚共識,。緊跟高等教育改革發(fā)展步伐，適應(yīng)發(fā)展趨勢,；二是要抓好教育教學(xué)基礎(chǔ)管理,，遵循教育規(guī)律，發(fā)揮師生主體作用,。學(xué)生在座談會上反映的問題,，根源在教師管理體制機制，包括教學(xué)優(yōu)勢未挖掘,、問題響應(yīng)解決不及時,、卓越教育培養(yǎng)問題、教學(xué)資源分配及教師發(fā)展等方面,，需要進行針對性解決,；三是要找準定位、正視差距,、聚焦體制機制問題以促進教育教學(xué)全面改革,。要客觀認識教育教學(xué)中存在的問題，建立動態(tài)獎勵機制,，以 “獎優(yōu)” 方式激勵教師積極投身教學(xué)改革,，建立動態(tài)獎勵和高效分類發(fā)展機制，凝聚各部門力量助力學(xué)校發(fā)展,。