师生齐聚一堂,pC保新政

2022q?span lang="EN-US">4?span lang="EN-US">6日下午,公共理学院陈昌华书记、彭庆军副院ѝ饶映雪副院长以?qing)十多位公共理各专业教学骨q教师们前往15h学楼609教室观摩周娟老师主讲的《社?x)保险学》课E思政C公开课。课堂上2019U劳动与C会(x)保障专业同学们认真听ԌU极参与关于延迟退休政{主题的讨论Q课堂气氛积极而和谐?/span>

此次评Q周娟老师分别围绕国内外老龄化现状、我国法定退休年龄改革v源与发展、男女退休年龄问题与影响、法定退休年龄的影响因素以及(qing)延迟退休改革年龄规划等五个斚w展开。课E以十四五规划与2035q景目标内容为重要依托,Ҏ(gu)国老龄化现状与延迟退休最新政{进行解读,聚焦癑֧兛_点,以女性退休年龄政{的调查反馈ZQ解M同女性群体共同和各自面(f)的g退困难Q再辅以学理研究的观点对宏观政策与微观反馈之间的差距q行理性分析,最后结?span lang="EN-US">2021q以来的最新g退政策解读Q进一步理解我国g退政策的科学性与合理性。课E讲解中Q周娟老师通过退休年龄政{问卷和x退休年龄政{问卯动同学们设n处地了解个h退休决{的实际q程Q充分肯定个人对好生活的向往的正当性,q在后箋讲解中对问卷中同学们选呈现的自然l果q行了有针对性的学理性讲解,重点阐述了个人理性与C会(x)利最大化间的矛盾Q强调了政府介入的必要性和廉政策的有益性。周娟老师教学内容层层递进Q分别从现状、原因和解决方式三个斚w与同学们q行探讨。课堂上同学们思维z跃Q激情高涨,l合自n实际Q积极参与课堂讨论ƈ充分发表自己对于延迟退休政{以?qing)女性gq退休方式的看法?/span>
最后,周娟老师表示退休年龄问题事兛_计民生,延迟退休政{也涉及(qing)不同体的利益^衡问题,Z更好地应对老龄化危机,应充分考虑国家、社?x)企业与个h责Q上的合理划分和各自不同的现实承担能力。h口老龄化高峰的倒|攚w中弱势群体困境的解决Q这些都在未来变革之中呈现Q号召同学们Ҏ(gu)革持l关注ƈ对仍需q一步改善的问题q行研究Q以推动我国退休年龄改革的公^可持l发展?/span>
午餐?x)上Q教学骨q教师们围绕评思政攚w热烈讨论

4?span lang="EN-US">7日中?span lang="EN-US">15?span lang="EN-US">815?x)议室,在教学副院长彭庆军教授的号召和主持下Q公q理学院各专业教学骨干教师热打铁Q围l周娟老师的课E思政C课,开展了热烈而深入的评思政教学教法斚w的探讨。周娟老师介绍了此ơ公开评评思政设计Q表明育人先育己Q教师对教学教法的重视既是课E思政之基Q也是课E思政的重要内容;其次Q课E思政的目的是Z培养新时代的C会(x)M接班人,因此Q以学生Z心才能更好达成课E思政的目标;再次Q在与时p的宏观政{和现实不^衡不充分的微观矛盾之_(d)需要有学理性的解释和预来支撑Q这需要公q理类的教师不断提升自q思想道d、公共政{与专业素养Q将评思政与专业知识传授融Z体。与?x)老师们就此展开了热烈讨论。黄瑞芹教授认ؓ(f)可以从社保热点中多发掘课E思政融入问题Q梅乐老师认ؓ(f)译֠设计上思政融入应尽量做到润物细无声Q陈芌师认ؓ(f)启发式教学设计可以多多运用;饶映雪副院长认ؓ(f)需考虑译։课中译的一体化设计Q将基础知识Ҏ(gu)好地与拓展知识进行^衡;胡新丽老师认ؓ(f)应更好地强化以学生ؓ(f)中心的教学理c(din)最后,彭庆军教授ȝ发言Q充分肯定了《社?x)保险学》课E思政探烦好的l验Q一是科研与教学相结合,二是以学生ؓ(f)中心的设计需贯穿始终Qƈ对课E节奏、流E及(qing)教法优化提出了有益的改善之道。相信通过q次pd研究探讨zdQ公q理学院教师们对于评思政的融入与具体教法?x)有更多的学理思考和实践改善?/span>
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