民大人事�2020� 10�
2020年黨委教師工作部的總體思路是:以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指�(dǎo),,全面貫徹落�(shí)黨的十九大和十九屆二中、三�,、四中全會精�,,深入學(xué)�(xí)貫徹�(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會、全國高校思想政治工作會議精神,,落�(shí)立德樹人根本任務(wù),,著力建�(shè)高素�(zhì)教師�(duì)伍,�(qiáng)化師德師�(fēng)建設(shè),,嚴(yán)格貫徹執(zhí)行教師職�(yè)行為�(zhǔn)�,,建立健全師德師�(fēng)長效�(jī)制建�(shè),統(tǒng)籌推�(jìn)思政工作體系�(gòu)建等各項(xiàng)工作,,助力打贏高校新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn),為�(shí)�(xiàn)�(xué)校一流本科教育的奮斗目標(biāo)做好�(jiān)�(shí)的師資保�,�
一,、落�(shí)文件精神,加�(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)
深刻�(rèn)識加�(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的長期�,、重要性和緊迫�,,認(rèn)真貫徹《關(guān)于加�(qiáng)和改�(jìn)新時(shí)代師德師�(fēng)建設(shè)的意見》等有關(guān)文件精神。把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師�(duì)伍素�(zhì)的第一�(biāo)�(zhǔn),,夯�(shí)全體教師師德師風(fēng)基礎(chǔ),,強(qiáng)化德高為范的師魂意識。按照文件要求制定加�(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)�(shí)施辦�,、教師行為規(guī)�,、教師師德失范行為處理辦法等相關(guān)制度,�(jìn)一步完善師德師�(fēng)建設(shè)制度體系和師德師�(fēng)建設(shè)長效�(jī)�,�
�,、加�(qiáng)教育培訓(xùn),全面提升教師綜合素�(yǎng)
加強(qiáng)教師政治理論素養(yǎng)培育,,�(jìn)一步完善以師德師風(fēng)教育為先�(dǎo),、以提高綜合素養(yǎng)為目�(biāo)的教師發(fā)展培�(xùn)體系建設(shè),健全教師理論學(xué)�(xí)制度和培�(xùn)體系,。強(qiáng)化政策宣�,,突出規(guī)則立德。以�(xué)�(xí)新時(shí)代教師職�(yè)行為十項(xiàng)�(zhǔn)則系列文件為重點(diǎn),提高全體教師的法治素養(yǎng),、規(guī)則意�,,提升依法執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教能�,。深化教師理想信念教�,,強(qiáng)化教師職�(yè)操守與職�(yè)道德教育,建立新入職教師宣誓制度并簽訂從教承�,,增�(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感,�
三、完善表彰體�,,大力弘�(yáng)尊師重教�(fēng)�
選樹�(yōu)秀教師先�(jìn)典型,,開展教�(xué)名師、全國師德模�,、教書育人楷�,、最美教師等榮譽(yù)稱號的推薦和評選表彰工作�加強(qiáng)正面倡導(dǎo),,注重師德激�,,同等條件下師德表現(xiàn)突出者優(yōu)先考慮�充分�(fā)揮先�(jìn)教師的教�(xué)示范,、科研模范和師德師風(fēng)典范作用,,激�(fā)教師干事�(chuàng)�(yè)的內(nèi)生動力。將全體教職工納入師德榮�(yù)體系,,組織優(yōu)秀教職工表�,、從教滿30年教職工慰問、教師榮休等系列活動,,將尊師文化融入課堂教學(xué),、校園文化和社會�(shí)��大力營造尊師重�,、修身育人的濃厚氛圍,�
四��(qiáng)化過程管�,,將師德師風(fēng)建設(shè)要求融入日常工作
�(yán)把政治關(guān),,把好教師隊(duì)伍入口,�(guī)范教師資格申請認(rèn)�,,嚴(yán)格思想政治和師德考察,。嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),規(guī)范教師聘�,,將思想政治和師德要求納入教師聘用合�,,強(qiáng)化對教師思想政治,、學(xué)�(shù)道德、職�(yè)道德等方面的要求,。嚴(yán)把師德關(guān),,重視全方位考察,在評優(yōu)評先,、職稱評�,、崗位聘任、導(dǎo)師遴�,、人才工程人選培育等過程中將政治立場和師德師�(fēng)作為推薦考察的首要項(xiàng)�,,堅(jiān)持師德失�“一票否決”制度�
�,、嚴(yán)格考核督導(dǎo),,堅(jiān)決查處師德違�(guī)行為
落實(shí)師德第一�(biāo)�(zhǔn),細(xì)化師德考核指標(biāo)體系,,改�(jìn)師德考核方式方法,,提高評�(jià)的科�(xué)性與�(shí)效性,�(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作�,。建立師德投訴舉�(bào)平臺,,及�(shí)糾正不良傾向和師德問題。加大師德師�(fēng)違規(guī)行為的查處力�,、健全師德違�(guī)通報(bào)制度,,強(qiáng)化警示教育,對師德問題做到有訴必�,,有查必果,有果必復(fù),。定期�(jìn)行師德狀況調(diào)�,,掌握一手資料,研究加強(qiáng)和改�(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的辦法和措施,�
�,、重視思政教師�(fā)展,推�(jìn)高水平思政�(duì)伍建�(shè)
�(yán)格思政專任教師�(zhǔn)入制�,,完善與思政課教�(xué)�(nèi)容相�(guān)的學(xué)科中的優(yōu)秀教師,、輔�(dǎo)員、素�(zhì)過硬的黨政管理干部等在職人員�(zhuǎn)崗思政課教師的制度建設(shè),,建�(shè)專兼�(jié)�,、素�(zhì)�(yōu)良的思政課教師隊(duì)伍。推�(jìn)落實(shí)本科生導(dǎo)師制,,充分調(diào)動和利用�(xué)校優(yōu)�(zhì)教學(xué)資源,,發(fā)揮導(dǎo)師在本科人才培養(yǎng)中的指導(dǎo)作用,�完善思政課教師的分類評聘、分類培�(yǎng),、分類管�,,堅(jiān)持實(shí)行思政課教師職稱評定計(jì)劃單列制度。以“湖北省高等�(xué)校馬克思主義中青年理論家培育計(jì)劃”為抓手,,加�(qiáng)思政�(duì)伍中人才�(duì)伍建�(shè),,持�(xù)有力支持開展科學(xué)研究和教�(xué)研究�
�,、抓好陣地建�(shè),,增�(qiáng)教師意識形態(tài)�(zé)任意�
把意識形�(tài)工作貫穿在教書育人、管理育�,、服�(wù)育人全過�,,積極貫徹落�(shí)黨和國家對于意識形態(tài)工作的指�(dǎo)方針,增�(qiáng)�(rèn)�,、堅(jiān)定立�,,正確引�(dǎo)�(xué)生。強(qiáng)�底線意識,,守好政治底�,、法律底線和道德底線,為人師�,、言傳身�,,以高尚的師德影響學(xué)生的言行,塑造學(xué)生的心靈,。堅(jiān)持課堂講授守紀(jì)�,,公開言論守�(guī)矩,杜絕有損國家利益和不利于�(xué)生健康成長的言�,,確保教�(xué)�(zhì)量以及教育方向的正確�,�
八、完善協(xié)�(diào)�(jī)�,,推�(jìn)全方位師德建�(shè)
�(qiáng)化部門�(zé)任落�(shí),,涵蓋教育、宣�,、考核,、監(jiān)督與獎懲全過程,將教師管�,、服�(wù),、支持和引導(dǎo)相結(jié)合,�(xié)助搭建教師成長發(fā)展平�,,加�(qiáng)教師職業(yè)�(fā)�,。做好統(tǒng)籌協(xié)�(diào),,加�(qiáng)與各部門的協(xié)同,把師德師�(fēng)建設(shè)和思想政治教育落實(shí)到人才引�(jìn),、教�(xué),、科研具體管理工作,推�(jìn)全員全方位全過程師德�(yǎng)�,。做好部署規(guī)�,,加�(qiáng)與各教學(xué)單位、教輔單位的�(lián)�,,畫�“路線圖�,,制定“時(shí)間表”,確保各項(xiàng)部署在落�(shí)中無斷點(diǎn),、無盲區(qū),�
九、積極學(xué)�(xí)交流,,加�(qiáng)部門自身建設(shè)
加強(qiáng)政治理論�(xué)�(xí),,提高政治素�(yǎng),堅(jiān)持用�(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想武裝頭腦,,堅(jiān)持學(xué)用結(jié)�,,用理論指導(dǎo)工作�(shí)際�
加強(qiáng)�(yè)�(wù)�(xué)�(xí),,增�(qiáng)部門�(chuàng)新能�,,切�(shí)提升干部依法管理、依法辦�,、依法處事的本領(lǐng),。加�(qiáng)研討,組織高水平的教師思政工作�(tuán)�(duì)開展師德課題研究,,為�(qiáng)化工作職�,、提升教師師德建�(shè)的科�(xué)性提供強(qiáng)有力的理論支持�
增強(qiáng)服務(wù)意識,,轉(zhuǎn)變服�(wù)�(tài)度,積極主動服務(wù)師生,。提高辦事能力和事務(wù)處理水平,,切�(shí)提升服務(wù)�(zhì)量�