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新時代高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建�(shè)�(guī)定(教育�46號令�

作者: 編輯� 審核人: 上傳人: �(fā)布時�:2020-11-27 訪問�:

第一章總�

  第一�為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,,貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,,全面貫徹黨的教育方針,加強新時代高等學(xué)校思想政治理論課(以下簡稱思政課)教師隊伍建設(shè),,根�(jù)《中華人民共和國教師法�,,中共中央辦公廳,、國�(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化新時代�(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》,制定本規(guī)�,�

  第二�思政課是高等�(xué)校落實立德樹人根本任�(wù)的關(guān)鍵課�,,是必須按照國家要求�(shè)置的課程�

  思政課教師是指承�(dān)高等�(xué)校思政課教育教�(xué)和研究職�(zé)的專兼職教師,,是高等�(xué)校教師隊伍中承擔(dān)開展馬克思主義理論教�,、用�(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人的中堅力量�

  第三�主管教育部門,、高等學(xué)校應(yīng)�(dāng)加強思政課教師隊伍建�(shè),,把思政課教師隊伍建�(shè)納入教育事業(yè)�(fā)展和干部人才隊伍建設(shè)總體�(guī)劃,在師資建�(shè)上優(yōu)先考慮,,在資金投入上優(yōu)先保�,,在資源配置上優(yōu)先滿足�

  第四�高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)落實全員育人、全程育�,、全方位育人要求,,構(gòu)建完善立德樹人工作體系,�(diào)動廣大教職工參與思想政治理論教育的積極�,、主動�,,動員各方面力量支持、配合思政課教師開展教�(xué)科研,、組織學(xué)生社會實踐等工作,,提升思政課教�(xué)效果�

第二章職�(zé)與要�

  第五�思政課教師的首要崗位職責(zé)是講好思政�,。思政課教師要引導(dǎo)�(xué)生立德成�,、立志成才,樹立正確世界觀,、人生觀,、價值觀,堅定對馬克思主義的信仰,,堅定對社會主義和共�(chǎn)主義的信�,,增強中國特色社會主義道路自信、理論自�,、制度自�,、文化自信,厚植愛國主義情懷,,把愛國�,、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事�(yè),、建�(shè)社會主義�(xiàn)代化強國,、實�(xiàn)中華民族偉大�(fù)興的奮斗之中,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出積極貢�(xiàn),�

  第六�對思政課教師的崗位要求是:

 ?。ㄒ唬┧颊n教師�(yīng)�(dāng)增強“四個意識”,堅定“四個自信�,,做到“兩個維護�,,始終在政治立場、政治方�,、政治原則、政治道路上同以�(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一�,,模范踐行高等學(xué)校教師師德規(guī)�,。做到信仰堅定、學(xué)識淵�,、理論功底深�,,努力做到政治強,、情懷深、思維�,、視野廣,、自律嚴(yán)、人格正,,自覺用�(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦,,做�(xué)�(xí)和實踐馬克思主義的典范,做為學(xué)為人的表�,�

 ?。ǘ┧颊n教師�(yīng)�(dāng)用好國家�(tǒng)編教材。以講好用好教材為基�(chǔ),,認(rèn)真參加教材使用培�(xùn)和集體備�,,深入研究教材內(nèi)容,吃準(zhǔn)吃透教材基本精�,,全面把握教材重�,、難點,�(rèn)真做好教材轉(zhuǎn)化工�,,編寫好教案,,切實推動教材體系向教學(xué)體系�(zhuǎn)化�

 ?。ㄈ┧颊n教師�(yīng)�(dāng)加強教學(xué)研究,。堅持以思政課教�(xué)為核心的科研�(dǎo)向,緊緊圍繞馬克思主義理論學(xué)科內(nèi)涵開展科�,,深入研究思政課教�(xué)方法和教�(xué)重點難點問題,,深入研究堅持和�(fā)展中國特色社會主義的重大理論和實踐問題�

 ?。ㄋ模┧颊n教師�(yīng)�(dāng)深化教學(xué)改革�(chuàng)�,。按照政治性和�(xué)理性相�(tǒng)一、價值性和知識性相�(tǒng)一,、建�(shè)性和批判性相�(tǒng)一,、理論性和實踐性相�(tǒng)一、統(tǒng)一性和多樣性相�(tǒng)一,、主�(dǎo)性和主體性相�(tǒng)一,、灌輸性和啟發(fā)性相�(tǒng)一、顯性教育和隱性教育相�(tǒng)一的要�,,增強思政課的思想�,、理論性和親和力、針對性,全面提高思政課質(zhì)量和水平,�

第三章配備與選聘

  第七�高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)配齊建強思政課專職教師隊�,,建�(shè)專職為主、專兼結(jié)�,、數(shù)量充�,、素�(zhì)�(yōu)良的思政課教師隊伍�

  高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)根據(jù)全日制在校生總數(shù),,嚴(yán)格按照師生比不低�1:350的比例核定專職思政課教師崗�,。公辦高等學(xué)校要在編制內(nèi)配足,且不得挪作他用,�

  第八�高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)根據(jù)思政課教師工作職�(zé),、崗位要求,制定任職資格�(biāo)�(zhǔn)和選聘辦�,�

  高等�(xué)??梢栽谂c思政課教�(xué)�(nèi)容相�(guān)的學(xué)科遴選優(yōu)秀教師�(jìn)行培�(xùn)后加入思政課教師隊伍,專職從事思政課教�(xué),;并可以探索勝任思政課教�(xué)的黨政管理干部轉(zhuǎn)崗為專職思政課教�,,積極推動符合條件的輔導(dǎo)員參與思政課教�(xué),鼓勵政治素�(zhì)過硬的相�(guān)�(xué)科專家轉(zhuǎn)任思政課教�,�

  第九�高等�(xué)??梢詫嵭兴颊n特聘教師、兼職教師制�,。鼓勵高等學(xué)校統(tǒng)籌地方黨政領(lǐng)�(dǎo)干部,、企事業(yè)單位管理專家、社科理論界專家,、各行業(yè)先�(jìn)模范以及高等�(xué)校黨委書記校�,、院(系)黨政負(fù)�(zé)人、名家大師和專業(yè)課骨�,、日常思想政治教育骨干等講授思政�,。支持高等學(xué)校建立兩院院士、國有企�(yè)�(lǐng)�(dǎo)等人士經(jīng)常性�(jìn)高校,、上思政課講臺的長效機制,�

  第十�主管教育部門�(yīng)�(dāng)加大高等�(xué)校思政課校際協(xié)作力度,加強區(qū)域內(nèi)高等�(xué)校思政課教師柔性流動和�(xié)同機制建�(shè),,支持高水平思政課教師采取多種方式開展思政課教�(xué)工作,。采取派駐支援或組建講師團等形式支持民辦高等�(xué)校配備思政課教師�

  第十一�高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)�(yán)把思政課教師政治關(guān),、師德關(guān),、業(yè)�(wù)�(guān),,明確思政課教師任職條�,,根�(jù)國家有關(guān)�(guī)定和本規(guī)定要�,,制定思政課教師規(guī)范或者在聘任合同中明確思政課教師權(quán)利義�(wù)與職�(zé)�

  第十二條高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)�(shè)置獨立的馬克思主義學(xué)院等思政課教�(xué)科研二級機構(gòu),,統(tǒng)籌思政課教�(xué)科研和教師隊伍的管理,、培�(yǎng)、培�(xùn),�

  思政課教�(xué)科研機構(gòu)�(fù)�(zé)人應(yīng)�(dāng)是中國共�(chǎn)黨黨�,,并有長期從事思政課教�(xué)或者馬克思主義理論學(xué)科研究的�(jīng)歷。缺少合適人選的高等�(xué)??梢圆扇〖媛毜绒k�,,從相關(guān)單位聘任思政課教�(xué)科研機構(gòu)�(fù)�(zé)人�

第四章培�(yǎng)與培�(xùn)

  第十三條主管教育部門和高等學(xué)校應(yīng)�(dāng)加強思政課教師隊伍后備人才培�(yǎng),�

  國務(wù)院教育行政部門�(yīng)�(dāng)制定馬克思主義理論專�(yè)類教�(xué)�(zhì)量國家標(biāo)�(zhǔn),,加強本碩博課程教材體系建設(shè),可�(tǒng)籌推�(jìn)馬克思主義理論本碩博一體化人才培養(yǎng)工作,。實施“高校思政課教師隊伍后備人才培�(yǎng)專項支持計劃�,,專門招收馬克思主義理論學(xué)科研究生,不斷為思政課教師隊伍輸送高水平人才,。高等學(xué)校應(yīng)�(dāng)注重選拔高素�(zhì)人才從事馬克思主義理論學(xué)�(xí)研究和教育教�(xué),,加強思政課教師隊伍后備人才思想政治工作�

  第十四條建立國家,�?。▍^(qū)、市�,、高等學(xué)校三級思政課教師培�(xùn)體系,。國�(wù)院教育行政部門建立高等�(xué)校思政課教師研修基地,開展國家級示范培�(xùn),,建立思政課教師教�(xué)研究交流平臺,。主管教育部門和高等學(xué)校應(yīng)�(dāng)建立健全思政課教師專�(yè)�(fā)展體系,定期組織開展教學(xué)研討,,保證思政課專職教師每3年至少接受一次專�(yè)培訓(xùn),,新入職教師�(yīng)參加崗前專項培訓(xùn)�

  第十五條主管教育部門和高等學(xué)校應(yīng)�(dāng)拓展思政課教師培�(xùn)渠道,,設(shè)立思政課教師研�(xué)基地,,定期安排思政課教師實地了解中國改革發(fā)展成果、組織思政課教師實地考察和比較分析國�(nèi)外經(jīng)濟社會發(fā)�?fàn)顩r,,創(chuàng)造條件支持思政課教師到地方黨政機關(guān),、企事業(yè)單位,、基層等開展實踐鍛煉�

  高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)根據(jù)全日制在校生總數(shù),,按照本科院校每生每年不低于40�,、專科院校每生每年不低于30元的�(biāo)�(zhǔn)安排專項�(jīng)�,,用于保障思政課教師的�(xué)�(shù)交流,、實踐研修等,并根據(jù)實際情況逐步加大支持力度,�

  第十六條主管教育部門和高等學(xué)校應(yīng)�(dāng)加大對思政課教師科�(xué)研究的支持力�,。教育部人文社科研究項目要設(shè)立專項課題,主管教育部門要設(shè)立相�(guān)項目,,持�(xù)有力支持思政課教師開展教�(xué)研究,。主管教育部門和高等學(xué)校應(yīng)�(dāng)加強馬克思主義理論教�(xué)科研成果�(xué)�(shù)陣地建設(shè),支持新�(chuàng)辦思政課研究學(xué)�(shù)期刊,,相�(guān)哲學(xué)社會科學(xué)類學(xué)�(shù)期刊要設(shè)立思政課研究欄�,�

第五章考核與評�

  第十七條高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)科學(xué)�(shè)置思政課教師專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)崗位,按教師比例核定思政課教師專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)各類崗位占比,,高級崗位比例不低于�(xué)校平均水�,,不得挪作他用�

  第十八條高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)制定符合思政課教師職�(yè)特點和崗位要求的專業(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)評聘�(biāo)�(zhǔn),,提高教�(xué)和教�(xué)研究在評聘條件中的占�,�

  高等�(xué)校可以結(jié)合實際分類設(shè)置教�(xué)研究�,、教�(xué)型思政課教師專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱),,兩種類型都要在教學(xué)方面�(shè)置基本任�(wù)要求,要將教�(xué)效果作為思政課教師專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)評聘的根本標(biāo)�(zhǔn),,同時要重視考查科研成果,�

  高等�(xué)校可以設(shè)置具體條�,,將承擔(dān)思政課教�(xué)的基本情況以及教�(xué)實效作為思政課教師參加高一級專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)評聘的首要考查條件和必要條�,。將為本專科生上思政課作為思政課教師參加高級專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)評聘的必要條�,。將至少一年兼任輔�(dǎo)�,、班主任等日常思想政治教育工作�(jīng)歷并考核合格作為青年教師晉升高一級專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)的必要條件�

  思政課教師指�(dǎo)1個馬克思主義理論類�(xué)生社�1年以�,,且較好履行政治把關(guān),、理論學(xué)�(xí)、業(yè)�(wù)指導(dǎo)等職�(zé)�,,在專業(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)評聘中同等條件下可以�(yōu)先考慮,�

  思政課教師在思想素質(zhì),、政治素�(zhì)、師德師�(fēng)等方面存在突出問題的,,在專業(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)評聘中實行“一票否決�,�

  第十九條高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)完善思政課教師教�(xué)和科研成果認(rèn)定制度,推行科研成果代表作制�,,制定思政課教師發(fā)表文章的重點報刊目錄,,將思政課教師在中央和地方主要媒體發(fā)表的理論文章納入�(xué)�(shù)成果范圍,,細(xì)化相�(guān)�(rèn)定辦�,。教�(xué)和科研成果可以是專著、論�,、教�(xué)參考資�,、調(diào)查報告、教書育人經(jīng)驗總�(jié)�,。在制定思政課教師專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)評聘指標(biāo)和排次定序依�(jù)�,,要�(jié)合實際設(shè)置規(guī)則,不得將國外期刊論文發(fā)表情況和出國訪學(xué)留學(xué)情況作為必要條件,�

  第二十條高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)健全思政課教師專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)評價機制,,建立以同行專家評價為主的評價機制,突出思政課的政治�,、思想�,、學(xué)�(shù)性、專�(yè)�,、實效�,,評價專家應(yīng)以馬克思主義理論學(xué)科為主,同時可適�(dāng)吸收相關(guān)�(xué)科專家參�,�

  思政課教師專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)評審委員會應(yīng)�(dāng)包含�(xué)校黨委有�(guān)�(fù)�(zé)同志,、思政課教�(xué)科研部門�(fù)�(zé)人,校內(nèi)專業(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)評聘委員會應(yīng)有同比例的馬克思主義理論學(xué)科專�,�

  高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)制定思政課教師專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)管理辦法,。完善專�(yè)技�(shù)職務(wù)(職稱)退出機制,加強聘期考核,,加大激勵力�,,準(zhǔn)聘與長聘相結(jié)合�

第六章保障與管理

  第二十一�高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)切實提高專職思政課教師待�,,要因地制宜�(shè)立思政課教師崗位津�,。高等學(xué)校要為思政課教師的教學(xué)科研工作�(chuàng)造便利條件,配備滿足教學(xué)科研需要的辦公空間,、硬件設(shè)備和圖書資料,�

  第二十二�高等�(xué)校思政課教師由馬克思主義學(xué)院等思政課教�(xué)科研機構(gòu)�(tǒng)一管理,。每門課程都應(yīng)�(dāng)建立相應(yīng)的教�(xué)科研組織,并可以根據(jù)需要配備管理人�,�

  第二十三�主管教育部門和高等學(xué)校要大力培養(yǎng),、推薦、表彰思政課教師中的先�(jìn)典型,。全國教育系�(tǒng)先�(jìn)個人表彰中對思政課教師比例或名額作出�(guī)�,;國家級教學(xué)成果獎、高等學(xué)??茖W(xué)研究�(yōu)秀成果獎(人文社科)中加大力度支持思政�,;“長江學(xué)者獎勵計劃”等高層次人才項目中加大傾斜支持�(yōu)秀思政課教師的力度�

  第二十四�主管教育部門和高等學(xué)校應(yīng)�(dāng)加強宣傳,、引�(dǎo),,并采取�(shè)立獎勵基金等方式支持高等�(xué)校思政課教師隊伍建�(shè),以各種方式定期對優(yōu)秀思政課教師和馬克思主義理論學(xué)科學(xué)生給予獎�,�

  第二十五�高等�(xué)校應(yīng)�(dāng)加強對思政課教師的考核,,健全退出機制,對政治立�,、政治方�,、政治原則、政治道路上不能同黨中央保持一致的,,或理論素養(yǎng),、教�(xué)水平�(dá)不到�(biāo)�(zhǔn)的教師,不得繼續(xù)�(dān)任思政課教師或馬克思主義理論學(xué)科研究生�(dǎo)�,�

第七章附�

  第二十六本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校(包括民辦高等�(xué)校)思政課教師隊伍建�(shè),。其他類型高等學(xué)校的思政課教師隊伍建�(shè)可以參照本規(guī)定執(zhí)行�

  第二十七省級教育部門可以根據(jù)本規(guī)�,,結(jié)合本地實際制定相�(guān)實施�(xì)�,�

  第二十八�本規(guī)定自2020�3�1日起施行�