教師�2019�10�
各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳(教委�,、黨委組織部,、黨委宣傳部、發(fā)展改革委,、財政廳(局�,、人力資源社會保障廳(局)、文化和旅游廳(局�,,新疆生�(chǎn)建設兵團教育局,、黨委組織部,、黨委宣傳部,、發(fā)展改革委、財政局,、人力資源社會保障局,、文化體育廣電和旅游局,有關部門(單位)教育司(局�,,部屬各高等學校,、部省合建各高等學校�
為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,落實《新時代公民道德建設實施綱要》和《中共中�國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見�,,加強和改進新時代師德師風建設,,倡導全社會尊師重教,教育�,、中央組織部,、中央宣傳部,、國家發(fā)展改革委、財政部,、人力資源社會保障部,、文化和旅游部研究制定了《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》,�(xiàn)印發(fā)給你�,,請結合實際認真貫徹�(zhí)�,�
教育�中央組織�中央宣傳�
國家�(fā)展改革委財政�
人力資源社會保障�文化和旅游部
2019�11�15�
關于加強和改進新時代師德師風建設的意�
為認真貫徹落實《新時代公民道德建設實施綱要》,深入推進實施《中共中�國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見�,,全面提升教師思想政治素質和職�(yè)道德水平,,現(xiàn)就加強和改進新時代師德師風建設提出如下意見�
一,�加強師德師風建設的總體要�
1.指導思想,。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神,,把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,,把師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準,將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設全過�,,嚴格制度規(guī)�,,強化日常教育督導,加大教師權益保護力度,,倡導全社會尊師重�,,激勵廣大教師努力成為“四有”好老師,著力培�(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班�,�
2.基本原�
——堅持正確方�,。加強黨對教育工作的全面領導,堅持社會主義辦學方�,,確保教師在落實立德樹人根本任務中的主體作用得到全面�(fā)�,�
——堅持尊重規(guī)律。遵循教育規(guī)�,、教師成長發(fā)展規(guī)律和師德師風建設�(guī)�,,注重高位引領與底線要求結合、嚴管與厚愛并重,,不斷激�(fā)教師內生動力,�
——堅持聚焦重點。圍繞重點內�,,針對突出問�,,強化各地各部門的領導責任,壓實學校主體責任,引導家�,、社會協(xié)同配�,,推進師德師風建設工作制度化、常�(tài)�,�
——堅持繼承創(chuàng)�,。傳承中華優(yōu)秀師道傳統(tǒng),全面總結改革開放特別是黨的十八大以來師德師風建設經(jīng)�,,適應新時代變化,,加強創(chuàng)新,推動師德師風建設工作不斷深化,�
3.總體目�,。經(jīng)�5年左右努力,基本建立起完備的師德師風建設制度體系和有效的師德師風建設長效機制,。教師思想政治素質和職�(yè)道德水平全面提升,,教師敬�(yè)立學、崇德尚美呈�(xiàn)新風�,。教師權益保障體系基本建�,,教師安心、熱�,、舒�,、靜心從教的良好�(huán)境基本形成,師道尊嚴進一步提�,。全社會對教師職�(yè)認同度加�,,教師政治地位、社會地�,、職�(yè)地位顯著提高,,尊師重教蔚然成風�
�,�全面加強教師隊伍思想政治工作
4.堅持思想鑄魂,,用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝教師頭腦。健全教師理論學習制�,,開展習近平新時代中國特色社會主義思想系統(tǒng)�,、常�(tài)化學�,,重點加強習近平總書記關于教育的重要論述的學�,,使廣大教師學懂弄通、入腦入�,,自覺用“四個意識”導�,,用“四個自信”強基,用“兩個維護”鑄魂。依托高水平高校建設一批教育基�,,同時統(tǒng)籌黨校(行政學院)資�,,定期開展教師思想政治輪訓,使廣大教師更好掌握馬克思主義立場觀點方�,,認清中國和世界�(fā)展大�,,增進對中國特色社會主義的政治認同、思想認同,、理論認�,、情感認同�
5.堅持價值導�,,引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀,。將社會主義核心價值觀融入教育教學全過程,體現(xiàn)到學校管理及校園文化建設各環(huán)節(jié),,進一步凝聚起師生員工思想共識,,使之成為共同價值追求。弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會主義先進文�,,培育科技�(chuàng)新文化,充分�(fā)揮文化涵�(yǎng)師德師風功能,。身教重于言�,,引導教師開展社會實踐,深入了解世情,、黨�,、國情、社�,、民�,,強化教育強國、教育為民的責任擔當,。健全教師志愿服務制�,,鼓勵支持廣大教師參加志愿服務活動,在服務社會的實踐中厚植教育情�,。重視高層次人才,、海外歸國教師、青年教師的教育引導,,增強工作針對�,�
6.堅持黨建引領,充分�(fā)揮教師黨支部和黨員教師作�,。建強教師黨支部,,使教師黨支部成為涵�(yǎng)師德師風的重要平臺。建好黨員教師隊伍,使黨員教師成為踐行高尚師德的中堅力量,。重視在高層次人才和�(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員工�,,完善學校領導干部聯(lián)系教師入黨積極分子等制度。開展好“三會一課�,,健全黨的組織生活各項制�,,通過組織集中學習、定期開展主題黨日活�,、經(jīng)常開展談心談�,、組織黨員教師與非黨員教師結對聯(lián)系等,充分發(fā)揮教師黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作�,。涉及教師利益的重要事項,、重點工作,應征求教師黨支部意見,�
�,、大力提升教師職�(yè)道德素養(yǎng)
7.突出課堂育德,在教育教學中提升師德素養(yǎng),。充分發(fā)揮課堂主渠道作用,,引導廣大教師守好講臺主陣地,將立德樹人放在首要位置,,融入滲透到教育教學全過�,,以心育心、以德育�,、以人格育人�,。把握學生身心發(fā)展規(guī)律,實現(xiàn)全員全過程全方位育人,,增強育人的主動�,、針對性、實效�,,避免重教書輕育人傾�,。加強對新入職教師、青年教師的指導,,通過老帶新等機制,,發(fā)揮傳幫帶作用,使其盡快熟悉教育規(guī)�,、掌握教育方�,,在育人實踐中錘煉高尚道德情操。將師德師風教育貫穿師范生培�(yǎng)及教師生涯全過程,,師范生必須修學師德教育課程,,在職教師培訓中要確保每學年有師德師風專題教�,�
8.突出典型樹�,,持�(xù)開展�(yōu)秀教師選樹宣傳,。大力宣傳新時代廣大教師陽光美麗、愛崗敬�(yè),、甘于奉�,、改革創(chuàng)新的新形象。深入挖掘優(yōu)秀教師典型,,綜合運用授予榮�,、事跡報告、媒體宣�,、創(chuàng)作文藝作品等手段,,充分發(fā)揮典型引領示范和輻射帶動作用。開展多層次的優(yōu)秀教師選樹宣傳活動,,形成校校有典型,、榜樣在身邊、人人可學可做的局�,。組織教師中的“時代楷?!薄⑷珖虝丝?、國家教學名�,、最美教師等開展師德宣講。鼓勵各地各校采取實踐反�,、情景教學等形式,,把一線優(yōu)秀教師請進課堂,用真人真事詮釋師德內�,�
9.突出規(guī)則立�,,強化教師的法治和紀律教育。以學習《中華人民共和國教師法�,、新時代教師職業(yè)行為十項準則系列文件等為重點,,提高全體教師的法治素養(yǎng)、規(guī)則意�,,提升依法執(zhí)�,、規(guī)范執(zhí)教能力。制訂教師法治教育大�,,將法治教育納入各級各類教師培訓體系,。強化紀律建設,全面梳理教師在課堂教�,、關愛學�,、師生關�,、學術研究、社會活動等方面的紀律要�,,依法依�(guī)健全�(guī)范體�,,開展系�(tǒng)化、常�(tài)化宣傳教�,。加強警示教�,,引導廣大教師時刻自重、自�,、自�,、自勵,堅守師德底線,�
�,、將師德師風建設要求貫穿教師管理全過�
10.嚴格招聘引進,把好教師隊伍入口,。規(guī)范教師資格申請認�,,完善教師招聘和引進制度,嚴格思想政治和師德考察,,充分發(fā)揮黨組織的領導和把關作用,,建立科學完備的標準、程�,,堅決避免教師招聘引進中的唯分數(shù),、唯文憑、唯職稱,、唯論文,、唯帽子等傾向。鼓勵有條件的地方和學校結合實際探索開展擬聘人員心理健康測評,,作為聘用的重要參�,。嚴格規(guī)范教師聘用,將思想政治和師德要求納入教師聘用合�,。加強試用期考察,,全面評價聘用人員的思想政治和師德表�(xiàn),對不合格人員取消聘�,,及時解除聘用合�,。高度重視從海外引進人才的全方位考察,提升人才引進質�,�
11.嚴格考核評價,,落實師德第一標準。將師德考核擺在教師考核的首要位�,,堅持多主體多元評價,,以事實為依�(jù),,定性與定量相結合,提高評價的科學性和實效�,,全面客觀評價教師的師德表�(xiàn),。發(fā)揮師德考核對教師行為的約束和提醒作用,及時將考核�(fā)�(xiàn)的問題向教師反饋,,并采取針對性舉措幫助教師提高認�,、加強整�,。強化師德考核結果的運�,,師德考核不合格者年度考核應評定為不合格,并取消在教師職稱評聘,、推�(yōu)評先,、表彰獎勵、科研和人才項目申請等方面的資格,�
12.嚴格師德督�,,建立多元監(jiān)督體系。完善多方廣泛參�,、客觀公正科學合理的師德師風監(jiān)督機�,。加強政府督導,將各級各類學校師德師風建設長效機制落實情況作為對地方政府履行教育職責評價的重要測評內�,,針對群眾反映強烈的問題,、師德師風問題多�(fā)的地方開展專項督導。加強學校監(jiān)�,,各級各類學校要在校園顯著位置公示學校及教育主管部門舉報電話,、郵箱等信息,依法依�(guī)接受�(jiān)督舉�,。強化社會監(jiān)�,,探索建立師德師風監(jiān)督員制度,定期對學校師德師風建設情況進行�(jiān)督評�,,向教育主管部門反饋,,將�(jiān)督評議情況作為學校及領導班子年度考核的重要內容�
13.嚴格違�(guī)懲處,,治理師德突出問�,。推動地方和高校落實新時代教師職�(yè)行為十項準則等文件規(guī)范,制定具體細化的教師職�(yè)行為負面清單,。把群眾反映強烈,、社會影響惡劣的突出問題作為重點從嚴查處,針對高校教師性騷擾學�,、學術不端以及中小學教師違規(guī)有償補課,、收受學生和家長禮品禮金等開展集中治�,。一�(jīng)查實,要依規(guī)依紀給予組織處理或處�,,嚴重的依法撤銷教師資格,、清除出教師隊伍。建立師德失范曝光平�,,健全師德違�(guī)通報制度,,起到警示震懾作用。建立并共享有關違法信息�,,健全教師入職查詢制度和有關違法犯罪人員從教限制制度,�
五、著力營造全社會尊師重教氛圍
14.強化地位提�,,激�(fā)教師工作熱情,。制定教育改革發(fā)展和教師隊伍建設重大決策、重要文件充分聽取教師代表意�,。各地重要節(jié)慶日活動,,邀請優(yōu)秀教師代表參加。做好優(yōu)秀教師表彰獎勵,,依法依�(guī)在作出重大貢�,、享有崇高聲譽的教師中開展“人民教育家”榮譽稱號評選授予工作,健全教書育人楷模,、模范教�,、優(yōu)秀教師等多元的教師榮譽表彰體系。完善表彰獎勵及管理辦法,,依法依�(guī)確定榮譽獲得者享受的政治,、生活待遇,加強對榮譽獲得者后�(xù)支持服務,�
15.強化權利保�,,維護教師職�(yè)尊嚴。維護教師依法執(zhí)教的職業(yè)權利,,推動完善相關法律法�(guī),,明確教師教育管理學生的合法職權,研究出臺教師懲戒權辦法,。學校和相關部門依法保障教師履行教育職責,,對無過錯但客觀上發(fā)生學生意外傷害的,教師依法不承擔責任,。教師尊嚴不可侵�,,對�(fā)生學生、家長及其親屬等因為教師履職行為而對教師進行侮辱,、謾�,、肢體侵�,,或者通過�(wǎng)絡對教師進行誹謗、惡意炒作等行為,,有關部門要高度重�,,從嚴處理,構成違法犯罪�,,依法追究相應責�,。學校及教育部門應為教師維護合法權益提供必要的法律等方面支持�
16.強化尊師教�,,厚植校園師道文�,。從幼兒園開始加強尊師教育,加快形成接續(xù)我國�(yōu)秀傳統(tǒng),、符合時代精神的尊師重教文化,。推進尊師文化進教�,、進課�,、進校園,通過尊師第一�,�9月尊師主題月等形�,,將尊師重教觀念滲透進學生的價值體系。有條件的地方和�??山Y合實際統(tǒng)籌有關資�,,因地制宜安排一線教師特別是長期從教教師進行療休�(yǎng),重點向符合條件的班主任和鄉(xiāng)村教師傾�,。做好教師榮休工�,,禮敬退休教師,弘揚尊師風尚,。建立健全教職工代表大會制度,,保障教師參與學校決策的民主權利。加強家庭教�,,健全家校聯(lián)系制�,,引導家長尊重學校教育安排,尊敬教師�(chuàng)造發(fā)�,,配合學校做好學生的學習教育,�
17.強化各方聯(lián)動,營造尊師重教氛�,。加強展�(xiàn)新時代教師風貌的影視文學作品�(chuàng)�,,善用微博、微�,、微視頻,、微電影等新媒體形式,,傳遞教師正能量,讓全社會廣泛了解教師工作的重要性和特殊�,。支持鼓勵行�(yè)企業(yè)在向社會公眾提供服務時“教師優(yōu)先�,。鼓勵圖書館、博物館,、科技�,、體育場館以及歷史文化古跡和革命紀念館(地)等對教師實行優(yōu)待。鼓勵社會團�,、企�(yè),、民間組織對教師出資獎勵,或通過依法成立基金,、設立項目等方式,,支持教師提升能力素質、進行療休�(yǎng)或予以獎勵激�,�
�,、推進師德師風建設任務落到實�
18.加強工作保障,強化責任落實,。各地各校要把加強師德師風建�,、弘揚尊師重教傳�(tǒng)作為教師隊伍建設的首要任務,夯實學校主體責任,,壓實學校主要負責人第一責任人責�,。高校要強化黨委教師工作部建設,明確將教師思想政治和師德師風建設作為其主要職責,。各地各校要建立健全責任落實機制,,堅持失責必問、問責必�,。財政部門要堅持將教師隊伍建設作為教育投入重點予以�(yōu)先保�,,按�(guī)定統(tǒng)籌現(xiàn)有資金渠道支持師德師風建設。依托現(xiàn)有資�,,建設一批師德師風建設基�,,加強工作支撐,提高師德師風建設工作的科學�,、實效�,�