3月2日上午7時50分，大英一室八位老師來到改造后試用的10-302智慧教室，旁聽劉純老師的常規(guī)大學(xué)英語課。該堂課的主要教學(xué)目標是課文內(nèi)容講解,，涉及作者身份背景、文章思想,、語言風格,、語法規(guī)則。劉純老師采用的focusky軟件制作課件,，將復(fù)雜枯燥的語言知識點靈活的串聯(lián)起來,，屏幕筆記用思維導(dǎo)圖方式導(dǎo)入，有效的抓住學(xué)生的知識興奮點,。劉老師課程講授過程注重語音語調(diào)的運用,，通過自己的標準化發(fā)音及準確表達，為學(xué)生做出了示范,。課后老師們又與劉老師交流了教學(xué)設(shè)計的理念及指導(dǎo)思想,。劉永清老師表示：“劉純老師上課精神飽滿，吐詞清晰,。在課文講解中結(jié)合英語閱讀技巧的說明,，做到了學(xué)以致用。”鄧琛老師則幽默表示：“品嘗了劉純老師的‘精神食糧’,，我手里的‘菜’頓時不香了,。”
課后，劉純老師介紹了其帶領(lǐng)的新視野課程改革團隊,。該團隊采用“大語言課”形式,，響應(yīng)“新文科+課程思政”的號召，以“語言本體+社會現(xiàn)象+人文素養(yǎng)”為模塊,，每個單元安排三次課完成,，大體滿足A班中的三類不同的學(xué)生的訴求——“功利型的應(yīng)試者”、“延伸型的拓學(xué)者”和“文科融合型的追求者”,。今天的教學(xué)是本單元的第一次課,，緊扣課文文本，做深度閱讀分析,；第二次課計劃以拓展性內(nèi)容為主,，將在“美的真諦”這一主題下,，向?qū)W生提供包括China Daily,、 BBC新聞,、紐約客期刊、經(jīng)濟學(xué)人雜志,、TED或者其它英語原版原汁原味的材料（所有材料經(jīng)過授課教師精心挑選,，以符合社會主義核心價值觀為標準），用于做閱讀寫作訓(xùn)練,、或聽說協(xié)調(diào)訓(xùn)練,；第三次課則將在同一主題下，以中西方歷史的共現(xiàn)為背景,，講授“人文素養(yǎng)”相關(guān)內(nèi)容,，結(jié)合今天授課的單元——“美”的主題，介紹并比較中西式審美的變遷,。每個單元計劃用三次課完成,，其中后兩次課則根據(jù)情況，加入學(xué)生的觀點分享,，每次約20分鐘,。
之所以采用以上思路教學(xué)，是其團隊教師分析了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求（多數(shù)A類學(xué)生大一便通過了四級考試）及學(xué)生的選課意向（仍然選擇留在大學(xué)英語課堂,，而非其他拓展課程）,，落實了因材施教及階梯式教育理念，保證課堂有效教學(xué),，促進學(xué)生英語水平持續(xù)提高,。同時劉老師又指出，團隊老師們在確保課程框架的統(tǒng)一建構(gòu)下,，可以自主的根據(jù)自己的特長和偏好,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
活動結(jié)束后,，魯莉老師在交流群里表達,，“聽完劉純老師的課，收獲滿滿,。一方面課文內(nèi)容講得深入淺出,，對于字里行間的意義分析很透徹，不是流于表面,，有難度,，有深度；另一方面課件制作精良,，頁面內(nèi)容清晰,，結(jié)構(gòu)一目了然,，希望有機會能再向劉老師多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”
本活動也是外語學(xué)院第四黨支部黨員聯(lián)系群眾系列活動之一,。
（撰稿：王靜 審批：皋峰）
