4月13日下午,，翻譯系于10號(hào)樓424學(xué)院會(huì)議室開展了期中座談會(huì),。翻譯系主任邢星主持會(huì)議,，副院長李敏杰,、李明,，翻譯系全體教師,，翻譯20級(jí),、21級(jí)班委及學(xué)生代表出席本次座談會(huì),。
圖 1 期中座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
座談會(huì)上，翻譯系各班學(xué)生代表對(duì)本班反映問題進(jìn)行了匯報(bào),。21級(jí)學(xué)生代表反映問題集中在專四考試備考,、二外學(xué)習(xí)規(guī)劃、翻譯實(shí)踐開展等方面,；20級(jí)學(xué)生代表反映問題包括二外課程設(shè)置,、學(xué)生科研意識(shí)培養(yǎng)、就業(yè)信息共享與考研經(jīng)驗(yàn)分享等方面,。
圖 2 翻譯系老師解答學(xué)生問題
邢星老師首先明確課內(nèi)學(xué)習(xí)與專四考試之間的聯(lián)系,，她指出，課程學(xué)習(xí)與語言考試并不矛盾,，備考過程中應(yīng)科學(xué)安排時(shí)間,、做到以考促學(xué)。趙海波,、金蘭花老師首先以朝鮮語為例,，對(duì)二外學(xué)習(xí)問題進(jìn)行了解答，強(qiáng)調(diào)二外課程主要為搭建基礎(chǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái),，學(xué)生在二外學(xué)習(xí)過程中要明確目標(biāo),、充分自身發(fā)揮主觀能動(dòng)性。就學(xué)生科研參與問題,，李明副院長指出,，學(xué)生應(yīng)明確自身科研目的，在翻譯實(shí)踐報(bào)告與學(xué)術(shù)論文間厘清需求，通過學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)與科研能力,。
圖 3 邢星老師與學(xué)生交流
此外,，就20級(jí)學(xué)生代表反映的“就業(yè)信息獲取渠道有限”問題，翻譯專業(yè)老師進(jìn)行了詳細(xì)探討溝通,，并對(duì)學(xué)生提出的“拓寬渠道,、實(shí)現(xiàn)就業(yè)信息共享”相關(guān)建議進(jìn)行了認(rèn)真記錄。最后,，翻譯系主任邢星對(duì)本次座談會(huì)做總結(jié)發(fā)言,，她充分肯定了與會(huì)學(xué)生代表對(duì)專業(yè)教學(xué)工作所提意見與建議，同時(shí)指出后續(xù)將對(duì)會(huì)上所反映問題落實(shí)到位,、共促翻譯專業(yè)長期發(fā)展,。
責(zé)編：鄧之宇 審核：戴迎峰 上傳：張麗娟 上傳時(shí)間：2023年4月18日
