“請獲得學習標兵的同學上臺領獎,，“請獲得優(yōu)秀寢室的寢室長上臺領獎”“以上經(jīng)過一年的努力,，在學業(yè)成績方面表現(xiàn)突出，希望大家以他們?yōu)榘駱?，在接下來的學習生活中相互幫扶,、爭先創(chuàng)優(yōu)”,。這是3月25日生科學院生科類2104班學業(yè)表彰暨班級獎學金頒發(fā)會上的一幕，共25人次分別獲得了“學習標兵”“優(yōu)秀寢室”的獎勵,。

班主任覃永華老師和輔導員方文杰老師給2104班優(yōu)秀寢室頒獎,。生科院供圖

大一新生一入學，高中生活驟然轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W生活,，往往存在集體住宿適應困難,，同時課程多、學習壓力重,、就業(yè)前景迷茫以及專業(yè)認知不夠等問題,，與自己期望中的大學生活有著很大差距，很多同學表現(xiàn)出厭學情緒,，沉迷游戲,。另外，學生高考科目不同以及生源地域?qū)е麓嬖谥鴤€體差異性造成了學業(yè)成績的差距,。為引導同學從大一階段規(guī)劃好自己的學業(yè)和理想目標,、激勵同寢室同學在學習生活中互幫互助，優(yōu)勢互補,、形成良好的班級氛圍,，生科學院生科類2101班導師覃永華自己出資設了獎學金。

已經(jīng)帶過3屆學生，有著10年班導師工作經(jīng)驗的覃老師,，把寢室管理放在班級管理中的核心位置,，選優(yōu)配強寢室長建立寢室長負責制的模塊管理。覃老師通過摸底,、談心談話和民主推選等方式選取一支有責任心,、敢奉獻，有能力,、有特長的寢室長隊伍,，經(jīng)常結(jié)合自身經(jīng)驗向傳授一些好的管理經(jīng)驗，引導他們在學習生活中帶好頭,、做好寢室“主心骨”“帶頭人”“潤滑劑”,，營造良好的融洽和諧、互幫互助的寢室氛圍,。因此,，為進一步激勵同學們互幫互助、爭先創(chuàng)優(yōu)的集體氛圍,，班導師覃永華在開學之初推行了寢室零掛科和學習標兵的獎勵機制,，學業(yè)成績獲得年級前10名被評為“學習標兵”；凡是學期考試無掛科和英語四六級一次考過就是優(yōu)秀寢室,，從班導師津貼給予優(yōu)秀個人和優(yōu)秀寢室貼別是寢室長給予物質(zhì)獎勵,。通過這樣有針對性的舉措，逐漸形成了互幫互助的“寢室效應”,，營造了“團結(jié),、上進”的班風。上學期學生們?nèi)〉昧瞬诲e的學業(yè)成績,，在年級排名中,，有4個寢室做到了零掛科，年級前10名有6人,，前20名有10人,，其中程鈺潔同學獲得年級第一名。

生科學院高度重視班導師工作,。學院始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，在班導師聘任上以黨員為骨干,，工作開展中以黨建為引領,，將把育人工作與支部工作、科研和教學工作深度融合,，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),、社會實踐以及學科競賽為抓手,，形成全覆蓋，多層次,、多結(jié)構,、全方位的幫扶，構建了活動,、課堂,、導師三位一體的理工科學生專業(yè)教育與思想政治教育相結(jié)合的育人體系，促進育人質(zhì)量不斷提高,。為及時解決新生遇到的困難,，消除學生的困惑,，全國黨建樣板支部——生科學院教工第二黨支部聯(lián)合其他支部連續(xù)三年開展了“系好大學生活的第一?？圩印被顒樱咴L寢室與新生面對面交流答疑解惑,，形成良好的示范效應,，已成為支部黨建品牌活動。為解決學生專業(yè)思想和就業(yè)困惑,，班導師們帶領學生深入生物城通過與企業(yè)負責人,、員工面對面交談、調(diào)查問卷等多種形式開展生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才需求調(diào)查研究,，并進行了典型案例分析和總結(jié)報告,，為生物方向的人才培養(yǎng)和就業(yè)指導提供了重要的一手資料。

（審核：李川國 編輯：葉佳靈  上傳：梁瀟瀟）