為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，完善“三全育人”格局,，5月11日下午，學(xué)校在學(xué)術(shù)交流中心召開班導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)工作部署會(huì),，校黨委常委,、各單位主要負(fù)責(zé)人參加會(huì)議,。會(huì)議由校黨委書記邊境主持。

班導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)工作部署會(huì)現(xiàn)場(chǎng) ,。 梁瀟瀟  攝

會(huì)上,，校黨委副書記、副校長(zhǎng)宋發(fā)軍圍繞班導(dǎo)師的職責(zé)與要求,、配備與選聘,、培養(yǎng)與保障、管理與考核等內(nèi)容對(duì)《中南民族大學(xué)班導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》作了詳細(xì)解讀,。副校長(zhǎng)段超結(jié)合當(dāng)前研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)情況,，指出要加快完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮好研究生導(dǎo)師在導(dǎo)學(xué),、助學(xué),、督學(xué)方面的積極作用。

校長(zhǎng)李金林回溯了學(xué)校班主任隊(duì)伍和本科生導(dǎo)師制的建設(shè)情況,，對(duì)全面推進(jìn)班導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)工作進(jìn)行了部署,。他強(qiáng)調(diào)，各單位要把握好宣傳動(dòng)員,、人員選聘,、管理考核3個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好班導(dǎo)師制度的解讀和宣傳工作,，講清班導(dǎo)師的崗位職責(zé)與工作要求,、考核標(biāo)準(zhǔn)與激勵(lì)措施，盡早啟動(dòng)班導(dǎo)師選聘工作,，盡早把人員配備到位,。廣大教職工要全面參與學(xué)生成長(zhǎng)過程,，爭(zhēng)做“四有好老師”，當(dāng)好“四個(gè)引路人”,，踴躍承擔(dān)班導(dǎo)師這一光榮任務(wù),。他要求各單位切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，逐級(jí)壓實(shí)責(zé)任,，落實(shí)3項(xiàng)制度,。一是要落實(shí)二級(jí)學(xué)院黨委（黨總支）負(fù)責(zé)制，學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)同志是班導(dǎo)師工作的第一責(zé)任人,，要切實(shí)履行主體責(zé)任,。二是要落實(shí)督導(dǎo)檢查制，相關(guān)單位要適時(shí)對(duì)各學(xué)院班導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和工作開展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查,。三是要落實(shí)責(zé)任追究制,，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

邊境在對(duì)會(huì)議進(jìn)行總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào),，全面加強(qiáng)學(xué)校班導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè),，是學(xué)校學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育和民族工作重要論述的落實(shí)舉措，是貫徹落實(shí)中央和國(guó)家民委黨組,、教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)班主任,、導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的具體舉措，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù),、鑄牢中華民族共同體意識(shí)的重要舉措,。為此，學(xué)校拿出專門經(jīng)費(fèi),，加強(qiáng)工作保障,。各單位要及時(shí)傳達(dá)，抓好班導(dǎo)師的選聘,、管理,、考核等各項(xiàng)工作，確保制度有力,、有效執(zhí)行,；要注重新制度與現(xiàn)有學(xué)生管理制度和工作方式的“無縫對(duì)接”，杜絕管理工作的“真空”,，不斷加強(qiáng)學(xué)生的日常管理,；學(xué)院黨政主要負(fù)責(zé)同志要深入學(xué)生工作第一線，履職盡責(zé),，帶好隊(duì)伍,，不斷夯實(shí)學(xué)生教育管理工作基礎(chǔ)。

2006年,，學(xué)校全面實(shí)施班主任制度,，2020年,，試行本科生導(dǎo)師制，促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量提升,?！吨心厦褡宕髮W(xué)班導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施辦法》通過“三個(gè)一”“四到位”“六聯(lián)系”“六必談”等工作制度，明確了班導(dǎo)師在學(xué)校思想政治工作隊(duì)伍和全員育人體系中的重要責(zé)任,，學(xué)?！叭恕钡捏w系將更加完善，對(duì)于打通學(xué)生教育管理“最后一公里”,，推動(dòng)形成育人合力,，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。