楊金莉 公共管理學(xué)院 2017級(jí) 政治學(xué)與行政學(xué)專業(yè)

女，彝族,，1999年9月出生,，中共預(yù)備黨員

2018年 優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)

2019年 首屆湖北省高校模擬集體談判大賽省級(jí)“一等獎(jiǎng)”

2019年 大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目《城市美學(xué)視域下公共環(huán)境衛(wèi)生治理績(jī)效與改革研究——以重慶市為例》負(fù)責(zé)人

2019年 擔(dān)任“第七屆世界軍人運(yùn)動(dòng)會(huì)”志愿者

累計(jì)志愿服務(wù)工時(shí)200小時(shí)

“時(shí)常想做三毛筆下的鳥(niǎo)，飛躍永恒,，向西逐退殘陽(yáng),，向北喚醒芬芳?！闭勂鹑?，楊金莉總是有著很高的熱情。喜歡看書(shū)并且熱衷寫作的她,，是一個(gè)只要感興趣就會(huì)提筆記錄的人,。當(dāng)筆尖觸碰到紙上的那一刻，記憶便已經(jīng)存檔,，回顧往昔,，泛黃的扉頁(yè)上會(huì)載滿過(guò)往的花開(kāi)花落，她不在乎結(jié)果如何,，自己覺(jué)得有意義便好,，記錄生活的點(diǎn)滴未嘗不是一件可愛(ài)的事。

用“俏麗若三春之桃,，清素若九秋之菊”來(lái)形容她再好不過(guò)了,，和楊金莉交談的過(guò)程輕松愉快，因?yàn)樗偸敲鎺⑿?。?wèn)到興趣愛(ài)好時(shí),，她的話匣子一打開(kāi)就根本停不下來(lái)。

“我喜歡畫(huà)比較搞笑的簡(jiǎn)筆畫(huà)表情包,?！?/span>

“你知道嗎？我喜歡看柯南和魔道祖師.....”

人生在勤,，不索何獲

 “學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！北M管大學(xué)生活色彩斑斕,，但楊金莉的心里依然牢牢地記住了“學(xué)業(yè)為重”這四個(gè)字，每次上課她都會(huì)盡量坐前排,，認(rèn)真聽(tīng)講,，緊隨老師的思路走，遇到有聽(tīng)不懂的地方立馬查詢,，邊查邊學(xué),，課間十分鐘會(huì)總結(jié)課上學(xué)過(guò)內(nèi)容的知識(shí)框架,，以便讓黑板上的知識(shí)點(diǎn)更清晰牢固。

迷茫,，或許是大學(xué)生活中必經(jīng)的階段,，關(guān)鍵是不要在這條迷途上走的太久。楊金莉從大一就已經(jīng)定好了自己的方向,，階段性的讀書(shū)任務(wù),，良好的隨手記錄習(xí)慣，大一就準(zhǔn)備考研的任務(wù),，兼顧社團(tuán)的工作,，讓她的大學(xué)生活過(guò)的忙碌卻也充足?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”,，在她身上得到了很好的印證，上帝總是會(huì)眷顧每一個(gè)有準(zhǔn)備的人,，每天合理有效地規(guī)劃時(shí)間,，堅(jiān)持讀書(shū)，就是她不斷進(jìn)步的秘訣,。

不管是社團(tuán)工作還是學(xué)習(xí)生活都讓她認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀的人,，也為她日后的競(jìng)賽積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。談及她作為負(fù)責(zé)人的創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目獲得了國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目立項(xiàng)資格,，楊金莉開(kāi)心地笑了,，她說(shuō)很開(kāi)心有一群志同道合的朋友一起奮斗，不管是熬夜寫報(bào)告,，還是去重慶實(shí)地調(diào)研,，團(tuán)隊(duì)合作都非常重要，當(dāng)每個(gè)人都為一件事情拼盡全力時(shí),，所產(chǎn)生的向心力是難以想象的,，在她看來(lái)：用心專注于一件事情，總會(huì)收獲許多意想不到的好結(jié)果,，一張張獲獎(jiǎng)證書(shū),，就是人生厚度逐漸積累起來(lái)的憑證。

人生不是百米沖刺,，而是馬拉松式的超長(zhǎng)拉鋸賽,，拼的不只是爆發(fā)力，還有對(duì)耐力和持久力嚴(yán)苛地磨礪,，只有穩(wěn)步向前,，才有資格和未來(lái)談條件，才有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。

終是化繭成了蝶

說(shuō)起從前的自己,，楊金莉是這么描述的：“我屬于很沉默的人,，老師讓干什么就干什么，存在感不高,，有些不自信?！钡搅烁咧?，她發(fā)現(xiàn)很多人都是多才多藝、能歌善舞,，羨慕的同時(shí)卻也無(wú)奈,，因?yàn)檫€有沉重的高考在等待著她。就這樣,，終于等到了大學(xué),，曾經(jīng)那些為了學(xué)習(xí)而讓路的愛(ài)好便一下子有了歸宿，畫(huà)畫(huà),、攝影,、寫作，每個(gè)都像一顆種子在她的心里貯藏了許久,，終于在大學(xué)有了發(fā)芽的希望,。做一個(gè)全面發(fā)展的人，一直是楊金莉?qū)ψ约鹤畲蟮钠诖?/span>

“本來(lái)沒(méi)想過(guò)要去競(jìng)選團(tuán)支書(shū),，但后來(lái)在班助的鼓勵(lì)下就去嘗試了,。”說(shuō)話時(shí)她的眼睛里面閃著激動(dòng)的光,，楊金莉很感謝班助們的鼓勵(lì)和支持,，讓她從普通人變成一個(gè)自信從容的人。作為團(tuán)支書(shū),，她曾與班級(jí)攜手共獲多項(xiàng)榮譽(yù),；作為班助，她想把自己班助無(wú)私引導(dǎo),、幫助同學(xué)的精神傳遞下去,，并且表示不管是做人還是學(xué)習(xí)，都想要給別人一種正向的引導(dǎo),，去幫助更多的同學(xué),。

和許多同學(xué)一樣，楊金莉滿心期待著多姿多彩的大學(xué)生活,，迫不及待地加入了心儀的社團(tuán),。可當(dāng)應(yīng)接不暇的例會(huì)和繁雜的社團(tuán)工作占滿了本應(yīng)學(xué)習(xí)與休息的時(shí)間時(shí),，她果斷取舍,，只留下了自己最喜歡的團(tuán)委宣傳部工作,。“大部分社團(tuán)教會(huì)我們的東西很相似,，不要在重復(fù)的事情上浪費(fèi)時(shí)間,。”憑借著對(duì)這份崗位的熱愛(ài),，在之后的一整年,，學(xué)院里一半以上的新聞稿件都由她來(lái)編寫，內(nèi)容涵蓋眾多領(lǐng)域,，這也給了楊金莉以不同身份去關(guān)注和體驗(yàn)不同領(lǐng)域生活的機(jī)會(huì),。作為記者，與優(yōu)秀的人面對(duì)面交流,，讓她筆下多了幾分理性,；作為志愿者，不管是藍(lán)光活動(dòng)中依依不舍的自閉癥小孩,，還是社區(qū)里講英語(yǔ)的老大爺,，都讓她體會(huì)到了被人需要的快樂(lè)；作為小水杉,，和世界冠軍合影等經(jīng)歷,，她戲說(shuō)準(zhǔn)備炫耀一輩子。

拿什么定義成熟,？一個(gè)人的真正成熟就是先學(xué)會(huì)不埋怨,。

楊金莉說(shuō)現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)讓自己成熟了不少，她堅(jiān)持問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)最要緊的是先解決問(wèn)題,，而不是責(zé)問(wèn)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),。感謝成長(zhǎng)，讓曾經(jīng)那個(gè)膽怯,、還有一點(diǎn)不自信的女孩,，蛻變成了現(xiàn)在這個(gè)喜歡和朋友談天說(shuō)地、充滿自信的人,，使她向著心中的未來(lái)闊步前進(jìn),。

隨心所欲不逾矩

她向往自由，希望自己能不受條條框框的左右,，做自己想做的事,，成為自己想成為的人。

楊金莉說(shuō)：“很多時(shí)候在別人看來(lái),，覺(jué)得我不務(wù)正業(yè),，尤其是我父母，在打游戲這件事情上，他們很排斥,。但對(duì)我來(lái)說(shuō),，它只是我緩解壓力的一種方式而已?！闭?yàn)橄蛲杂?，才讓她懂得什么叫適可而止。不沉迷,，才不會(huì)有束縛,；懂進(jìn)退，才能掌握自由存在于分寸之間,，而分寸則存在于心中。一直在看《老子的智慧》的她,，對(duì)于自由又多了幾分理解和通透,。她懂得什么時(shí)候做什么事情，如何讓自己不沉迷于次要之中,、如何高效完成一件事,，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這些事情看似混亂無(wú)序但一切都在掌握之中,，或許這就是她說(shuō)的自由吧,，想做什么就做什么，沒(méi)有規(guī)矩卻自成規(guī)矩,。

這是楊金莉最喜歡的一句話：“如果有來(lái)生,，我要做一棵樹(shù)，站成永恒,，沒(méi)有悲歡的姿勢(shì),，一半在塵土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng),；一半灑落蔭涼,，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默,、非常驕傲,。從不依靠、從不尋找,?！甭松罚还芑ㄩ_(kāi)花落,，我們都要以夢(mèng)相隨,。

（來(lái)源：COSA雜志社國(guó)獎(jiǎng)專刊《行與至》 編輯：羅震 李思怡）