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危險(xiǎn)還是機(jī)遇:大學(xué)生心理識(shí)別與干預(yù)—公共管理學(xué)院2024級(jí)心理危機(jī)講座

作者:史愈銘       發(fā)表時(shí)間:2024-11-06       訪問次數(shù):

11月1日下午,,公共管理學(xué)院舉行有關(guān)心理危機(jī)知識(shí)講座,。講座由公共管理學(xué)院2024級(jí)本科生輔導(dǎo)員、心理健康工作站負(fù)責(zé)老師師軍強(qiáng)主講。

圖為公共管理學(xué)院心理危機(jī)講座現(xiàn)場(chǎng)

老師通過輕松有趣的游戲使同學(xué)們對(duì)此次講座產(chǎn)生濃厚的興趣,,同時(shí)指明當(dāng)同學(xué)們?nèi)粘I钪谐霈F(xiàn)心理危機(jī)時(shí)可以用游戲的方法疏解壓力。他通過幾個(gè)現(xiàn)實(shí)的案例說明心理健康對(duì)同學(xué)們生活中的重要性,,由此引出講座的主題——心理危機(jī),。老師從情緒反應(yīng)、行為表現(xiàn)等方面教會(huì)同學(xué)們識(shí)別,、認(rèn)識(shí)心理危機(jī),,闡明心理危機(jī)是有過程的,而非毫無征兆,。他強(qiáng)調(diào)同學(xué)們應(yīng)該扮演“事件發(fā)現(xiàn)者”“處理過程參與者”,,在日常生活學(xué)習(xí)中有責(zé)任心、細(xì)心,、耐心,,建立起同學(xué)間的互助網(wǎng)絡(luò),關(guān)注身邊同學(xué)的心理健康,。

圖為心理危機(jī)講座前解壓游戲

本次心理危機(jī)講座教會(huì)了同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)心理危機(jī),,使大家進(jìn)一步正視、關(guān)注自己以及身邊人心理健康問題,,建立學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)多方位的互助網(wǎng)絡(luò),。公共管理學(xué)院將持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康問題,,采取各種措施加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,為同學(xué)們營(yíng)造更加積極向上的學(xué)習(xí)和生活氛圍,。

(審核:楊濤 編輯:何志花 來源:公共管理學(xué)院 上傳:蔡趙冠宇)