學(xué)業(yè)成績是貫穿大學(xué)生活的主線,，是衡量大學(xué)生成長成才的重要指標(biāo),，也是學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的直觀呈現(xiàn),。為加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程管理,，引導(dǎo)學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量,，資源與環(huán)境學(xué)院結(jié)合 2023—2024學(xué)年學(xué)業(yè)預(yù)警情況,，針對(duì)預(yù)警學(xué)生遭遇的具體困難開展精準(zhǔn)幫扶,。發(fā)揮學(xué)院輔導(dǎo)員,、班導(dǎo)師,、任課教師,、導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)力量，提升預(yù)警學(xué)生學(xué)業(yè)水平和學(xué)習(xí)興趣,，確?！耙粋€(gè)都不能少”，共同助力學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),。
針對(duì)不同預(yù)警程度的學(xué)生,，資源與環(huán)境學(xué)院制定了個(gè)性化的幫扶方案。對(duì)于紅色預(yù)警學(xué)生,，學(xué)院組織輔導(dǎo)員,、班導(dǎo)師進(jìn)行一對(duì)一深入溝通，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難與心理狀況,，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃,，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。橙色預(yù)警學(xué)生則通過組織專題講座,、學(xué)習(xí)方法培訓(xùn),、本班優(yōu)秀學(xué)生帶動(dòng)等方式，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì),，提升自主學(xué)習(xí)能力,。對(duì)于黃色和藍(lán)色預(yù)警學(xué)生，學(xué)院則注重日常輔導(dǎo)與跟蹤,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,，防止學(xué)業(yè)問題進(jìn)一步惡化。
在幫扶過程中,，資源與環(huán)境學(xué)院充分發(fā)揮了輔導(dǎo)員,、班導(dǎo)師、任課教師及優(yōu)秀學(xué)生的力量,。輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師作為學(xué)生日常管理和思想教育的主力軍,，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，通過定期與學(xué)生談心談話,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供必要的心理支持和學(xué)業(yè)指導(dǎo),，任課教師則利用課堂時(shí)間,，對(duì)預(yù)警學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的難題,，優(yōu)秀學(xué)生則通過分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,，激發(fā)預(yù)警學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心，多主體協(xié)同發(fā)力,，形成齊心育人合力,，助力學(xué)生成長成才,，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
優(yōu)秀學(xué)生開展輔導(dǎo) 資源與環(huán)境學(xué)院 供圖
此外,，資環(huán)學(xué)院還組織各學(xué)院導(dǎo)生團(tuán)隊(duì),，開展“1對(duì)1”日常幫扶活動(dòng)。導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)由高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生組成,，他們結(jié)合自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，為預(yù)警學(xué)生提供具體的學(xué)習(xí)建議和方法指導(dǎo)，并在日常交流,、輔導(dǎo)答疑過程中,，深入了解預(yù)警學(xué)生遭遇困境，幫助預(yù)警學(xué)生逐步克服學(xué)習(xí)困難,，提高學(xué)業(yè)成績,。
導(dǎo)生團(tuán)隊(duì)一對(duì)一輔導(dǎo) 資源與環(huán)境學(xué)院 供圖
資源與環(huán)境學(xué)院始終堅(jiān)持“以人為本，全面育人”的教育理念,，開展預(yù)警學(xué)生常態(tài)化幫扶活動(dòng),，不僅是對(duì)學(xué)生個(gè)體成長的關(guān)注和支持，更是對(duì)全面育人理念的踐行和傳承,。未來,，學(xué)院將繼續(xù)深化幫扶工作，探索更多有效的幫扶措施,，涵育優(yōu)良學(xué)風(fēng),，為每一位學(xué)生的成長成才保駕護(hù)航。
（審核：楊濤 編輯：李曉涵 來源：資源與環(huán)境學(xué)院 上傳：蔡趙冠宇）
