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生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院召開第七屆學(xué)長計(jì)劃第1學(xué)期學(xué)習(xí)分析總結(jié)報(bào)告會(huì)

作者:康芳       發(fā)表時(shí)間:2022-03-17       訪問次數(shù):

為總結(jié)2021-2022學(xué)年度第1學(xué)期學(xué)習(xí)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),,更好地開展第2學(xué)期“學(xué)長計(jì)劃”導(dǎo)生工作,3月3日下午,生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院在15棟107教室召開第七屆學(xué)長計(jì)劃第1學(xué)期導(dǎo)生工作總結(jié)報(bào)告會(huì),。輔導(dǎo)員安樹庭,、院團(tuán)委書記葉穎出席,第七屆學(xué)長計(jì)劃各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、導(dǎo)生和學(xué)長助理參加,,活動(dòng)由2021級(jí)毛書蓓主持,。

第七屆學(xué)長計(jì)劃開始于2021年10月,,由21級(jí)各班副班助牽頭開展,與班級(jí)另外2名導(dǎo)生共同輔導(dǎo)21級(jí)各班的學(xué)習(xí)與課業(yè),,以集中授課,、習(xí)題講解或一對(duì)一答疑的形式開展。本次報(bào)告會(huì)由各團(tuán)隊(duì)導(dǎo)生對(duì)本班上學(xué)期期末成績進(jìn)行分析,,并對(duì)上學(xué)期的導(dǎo)生工作進(jìn)行總結(jié),,對(duì)本學(xué)期的輔導(dǎo)工作做出計(jì)劃。2101班通過對(duì)掛科同學(xué)的走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn),,掛科同學(xué)還未意識(shí)到大學(xué)生自主學(xué)習(xí)的重要性以及生活節(jié)奏的變化,,對(duì)學(xué)科認(rèn)識(shí)偏差較大,少數(shù)同學(xué)存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,、不重視考試,、不參與同學(xué)之間的交流溝通等問題;2103班對(duì)期末高,、低分段的同學(xué)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn),,部分同學(xué)存在缺乏追求卓越的動(dòng)力,寢室內(nèi)部缺乏學(xué)習(xí)上的交流和競(jìng)爭(zhēng),;2104班則重點(diǎn)分析了線下輔導(dǎo)的作用,,發(fā)現(xiàn)很多不認(rèn)真聽講、不參加線下輔導(dǎo)的同學(xué)普遍成績不理想,。

生醫(yī)類2104班匯報(bào) 冉軍壹 攝

針對(duì)上述問題,,各團(tuán)隊(duì)導(dǎo)生也提出了相應(yīng)解決的辦法,并力爭(zhēng)在本學(xué)期的課業(yè)輔導(dǎo)中取得成效,。要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人和班委之間的溝通,,加強(qiáng)同學(xué)們的交流,,多了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活情況,;鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加課外活動(dòng),,注重勞逸結(jié)合;細(xì)化學(xué)習(xí)上的各種問題,,適當(dāng)布置作業(yè)來以減少部分同學(xué)“眼高手低”的現(xiàn)象,;要加強(qiáng)寢室文化建設(shè),化解寢室生活矛盾,。

各班導(dǎo)生工作匯報(bào)結(jié)束后,,安樹庭針對(duì)各班的匯報(bào)結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。他肯定了各團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,、助理在學(xué)習(xí)和生活中對(duì)同學(xué)們的幫助,,并對(duì)各班負(fù)責(zé)人提出建議:一是要提高自己對(duì)工作的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)從不利因素中找有利因素,,客觀認(rèn)識(shí)到自己在工作中的局限性,;二是要找準(zhǔn)問題的正確定位,更多著眼于問題的解決方法,;三是要提高自己的表達(dá)能力和形象展示力,,更要注重工作細(xì)節(jié)。

安樹庭講話 冉軍壹 攝

活動(dòng)最后,,葉穎以心理學(xué)“皮格馬利翁效應(yīng)”為例,,給各團(tuán)隊(duì)提出了兩點(diǎn)建議:一是要相信鼓勵(lì)和肯定對(duì)人的作用,在輔導(dǎo)過程中不斷給予同學(xué)們肯定與鼓勵(lì),,以此來提高他們對(duì)自己和學(xué)習(xí)的自信心,;二是在關(guān)注同學(xué)們學(xué)習(xí)的同時(shí),更要關(guān)注他們的大學(xué)生活狀態(tài),,學(xué)習(xí)只是整體大學(xué)生活的一個(gè)方面,。最后葉穎針對(duì)英語學(xué)習(xí)困難的情況給出了學(xué)習(xí)方法上的建議。

(審核:李川國 編輯:葉佳靈 來源:生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院)