2024年8月,，隨著會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)知識(shí)圖譜正式上線運(yùn)營(yíng),，會(huì)計(jì)系與超星公司歷時(shí)數(shù)月共同開(kāi)發(fā)的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)圖譜建設(shè)順利完成。這項(xiàng)創(chuàng)新教學(xué)工具的開(kāi)發(fā)，旨在提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，預(yù)計(jì)將對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)模式產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,。
自2024年6月份起,，會(huì)計(jì)系便開(kāi)始與超星公司緊密合作,，著手構(gòu)建專業(yè)知識(shí)圖譜。經(jīng)過(guò)多輪的溝通交流會(huì)和培訓(xùn)會(huì),，雙方成功打造了會(huì)計(jì)學(xué)知識(shí)圖譜,，涵蓋會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)27門(mén)核心課程，這一成果標(biāo)志著會(huì)計(jì)系在教學(xué)方法上的一次重大革新,。
知識(shí)圖譜作為一種新興的知識(shí)管理工具,，能夠?qū)?fù)雜的信息以圖形化的方式展現(xiàn)出來(lái)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶專業(yè)知識(shí),。在傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教學(xué)中,，學(xué)生往往需要花費(fèi)大量時(shí)間去記憶和理解繁雜的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和實(shí)務(wù)操作,，而知識(shí)圖譜的應(yīng)用則能夠?qū)⑦@些知識(shí)點(diǎn)以直觀的形式呈現(xiàn)，極大地提高了學(xué)習(xí)的效率和興趣,。
據(jù)管理學(xué)院院長(zhǎng),、會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人翟華云教授介紹，這兩套知識(shí)圖譜的建設(shè)不僅僅是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的一次整合,，更是對(duì)教學(xué)方法的一次革新,。通過(guò)將課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)化、模塊化,，教師可以更加靈活地組織教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)也便于學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。此外,，知識(shí)圖譜的建設(shè)還注重了與實(shí)際工作的緊密結(jié)合，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更好地理解理論知識(shí)在實(shí)際工作中的應(yīng)用,。
在未來(lái)的教學(xué)計(jì)劃中,，會(huì)計(jì)系將繼續(xù)擴(kuò)大知識(shí)圖譜的應(yīng)用范圍，計(jì)劃建設(shè)更多課程的知識(shí)圖譜,，并將其融入教學(xué)全過(guò)程,。這不僅將進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，還將為學(xué)生提供一個(gè)更加豐富,、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。通過(guò)這種方式，學(xué)生能夠在掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)出更強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維,。
會(huì)計(jì)系的這一嘗試也得到兄弟院校的關(guān)注。他們認(rèn)為,，知識(shí)圖譜的應(yīng)用是教育信息化發(fā)展的必然趨勢(shì),，它不僅能夠幫助學(xué)生更好地適應(yīng)未來(lái)職場(chǎng)的需求，還能夠推動(dòng)教育教學(xué)方式的創(chuàng)新,。我院會(huì)計(jì)系的這一舉措,，無(wú)疑為兄弟院校及其他學(xué)科提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
責(zé)編：翟華云 審核：聞亮 上傳：白才讓