10月18至19日,，西藏民族大學(xué)馬寧教授應(yīng)邀做客中南民族大學(xué)“澤霖講壇”,，在民族學(xué)與社會學(xué)學(xué)院八角樓報告廳開展系列講座，我院陳祥軍教授和方長明副教授主持,，民族學(xué),、歷史學(xué)、文物與博物館學(xué),、社會學(xué)等專業(yè)的師生參加,。
第一場講座主題為《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的成效和模式——以西藏為考察中心》，從我國藏醫(yī)藥浴法申報聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄的故事入手,，講解西藏文化在國家戰(zhàn)略中的重要作用,。介紹西藏和平解放以來，黨和國家保護西藏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷程和成就,，系統(tǒng)闡述西藏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的四種保護模式,，即文化援藏的“尼洋閣” 模式、政府主導(dǎo)的“勒布溝”模式,、跨境傳承的“斗玉—準巴”模式,、高等學(xué)校教育和師徒教育相融合的唐卡畫院模式，使聽眾能夠全面,、系統(tǒng)地認識西藏非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，理解西藏非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重要組成部分的重要意義。
第二場講座主題為《西藏鑄牢中華民族共同體意識的歷史及其實踐》,，以黨在不同歷史時期對民族團結(jié)政策的理解為引子,，串聯(lián)起眾多的歷史故事，突出學(xué)術(shù)性和趣味性,，包括五個方面的內(nèi)容,，講解中國共產(chǎn)黨民族政策的發(fā)展和演變歷程，介紹中國共產(chǎn)黨人在西藏開展民族團結(jié)工作的歷史進程,，展示西藏開展民族團結(jié)工作的實踐過程,，闡釋鑄牢中華民族共同體意識的內(nèi)涵，提出西藏鑄牢中華民族共同體意識,、維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)的重要路徑,。使聽眾認識到我國的治藏政策從強調(diào)民族團結(jié)發(fā)展到鑄牢中華民族共同體意識的必要性和必然性,，從而增強中國特色社會主義道路自信、理論自信,、制度自信和文化自信,。
講座尾聲，馬寧教授深入淺出地回答了在場學(xué)生的提問,，贏得了陣陣掌聲,。陳祥軍教授和方長明副教授均對馬寧教授精彩的演講表示了感謝，鼓勵各專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)運用跨學(xué)科和跨界思維,，超越自身領(lǐng)域,，將學(xué)術(shù)研究提升到實際實踐的層面。
（責編：楊科,，審核：王璐璐,，上傳：楊科）
