9月份以來,，民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院（民族學(xué)博物館）師生員工通過線上線下全覆蓋參觀學(xué)習(xí)正在北京民族文化宮展出的鑄牢中華民族共同體意識(shí)文物古籍展,。該展覽具有很強(qiáng)的國家意識(shí),、政治意識(shí)和文化自信意識(shí),，引起師生強(qiáng)烈反響,。文博專業(yè)與博物館師生黨支部通過視頻觀展,、實(shí)地參觀,、座談?dòng)懻?、主題黨日活動(dòng)等形式,，熱烈討論并積極交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
黨支部書記林毅紅表示,，通過實(shí)地參觀,，深受啟發(fā)和教育。鑄牢中華民族共同體意識(shí)文物古籍展具有鮮明的時(shí)代性,、主題性和專業(yè)性,，主題突出,，單元清晰，展示形式多樣,，動(dòng)靜結(jié)合,，數(shù)字化運(yùn)用生動(dòng)，有利于引導(dǎo)各族群眾牢固樹立正確的中華民族歷史觀和中華民族共同體理念,，具有引領(lǐng)性,、示范性、標(biāo)桿性和導(dǎo)向性,。通過實(shí)地觀展,，深刻認(rèn)識(shí)到博物館在賡續(xù)中華文脈、講好中華民族共同體故事,、推動(dòng)中華優(yōu)秀文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展中的重要作用,。作為文博人，站在新的歷史起點(diǎn),，將切實(shí)擔(dān)起鑄牢中華民族共同體意識(shí)的文博責(zé)任,，用文物的力量鑄牢中華民族共同體意識(shí)，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)嵌入并貫穿于博物館工作的全過程,、全方位,、全領(lǐng)域。
黨支部副書記高晶晶表示,，通過觀展更加深刻領(lǐng)會(huì)了中華文明“五個(gè)突出特征”與鑄牢中華民族共同體意識(shí)的密切聯(lián)系,，更好地認(rèn)識(shí)“兩個(gè)結(jié)合”特別是“第二個(gè)結(jié)合”的重大意義，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到文物古籍在鑄牢中華民族共同體意識(shí),、加強(qiáng)中華民族共同體建設(shè)中的重要作用,。作為一名高校博物館專業(yè)教師，將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，聚焦鑄牢主線,，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)融入日常教學(xué)，用課堂講好中華民族共同體的故事,。
其他教工黨員也紛紛談體會(huì),、悟思想。丁蘭老師表示,，要深入挖掘考古材料中的中華文化融合因素,，在教學(xué)中將鑄牢中華民族共同體意識(shí)形象、具體,、豐富地展現(xiàn),，將教書育人落到實(shí)處。胡飛老師認(rèn)為，作為一名從事文博教育工作的高校教師,，需要啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的中華民族歷史觀，鑄牢中華民族共同體意識(shí),，師生共同投身中華民族共同體建設(shè),。藍(lán)李丹老師提出，作為一名博物館工作人員,，要始終牢記新時(shí)代共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),，在未來的工作中，將繼續(xù)充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,，協(xié)同館內(nèi)志愿者講好中國故事,。張敏老師表示，將認(rèn)真學(xué)習(xí)博物館聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作主線的辦展經(jīng)驗(yàn)和做法,，努力做好今后的博物館工作,。劉婷老師表示，作為一名高校文博教師,，將充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，聚焦鑄牢主線，讓文物活起來,，用文物來連接古今,，和古人對話。
學(xué)生黨員也紛紛熱議文物古籍展,。支部組織委員李金旋表示,，作為一名大學(xué)生，要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，將專業(yè)論文與深刻挖掘文物古籍的文化內(nèi)涵結(jié)合起來,，探尋民族團(tuán)結(jié)的文化根脈。支部宣傳委員呂甜甜說,，作為文博專業(yè)的學(xué)生,，深知文物中所蘊(yùn)含的歷史內(nèi)涵是巨大的，要想講好民族交往交流交融史,，就要研究文物背后所暗藏的豐富信息,，發(fā)揮文物所具有的極大吸引力，探尋中華文化的根基,。
（責(zé)編：楊科,，審核：林毅紅，上傳：楊科）
