2024年11月3日晚,，我院“鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐”宣講團(tuán)在團(tuán)長(zhǎng)韋淑荷的主持下于學(xué)院八角樓會(huì)議室開展本學(xué)期第一次集體工作匯報(bào)例會(huì)。
會(huì)議首先由宣講團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)韋淑荷進(jìn)行前一階段的工作總結(jié),。韋淑荷指出,，自今年上半年組建以來(lái)，宣講團(tuán)始終堅(jiān)持“完善機(jī)制,、密切配合;學(xué)以增強(qiáng),，學(xué)以提能；謀在新處,，干在實(shí)處”的工作思路,，形成了核心打造、分隊(duì)傳播的點(diǎn)單式工作模式,，開展了集體備課互動(dòng)學(xué),、逐步深化理論課堂學(xué)、探尋足跡現(xiàn)場(chǎng)學(xué)的多樣化理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，進(jìn)行了數(shù)次多層次,、多形式的矩陣式宣講活動(dòng)，所取得的成績(jī)得到了學(xué)院,、學(xué)校乃至社會(huì)有關(guān)方面的高度認(rèn)可,。
隨后由宣講團(tuán)成員段海容進(jìn)行階段性成果展示。段海容以習(xí)總書記講過的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步故事中的“北魏孝文帝改革”為主題,，回顧了北魏前中期的特殊時(shí)代背景,，細(xì)致梳理了孝文帝改革的具體舉措，介紹了孝文帝漢化改革的偉大歷史意義,，在體現(xiàn)歷史學(xué)專業(yè)特色的同時(shí)也充分展現(xiàn)了我國(guó)交融統(tǒng)一的歷史主題和各民族交往交流與交融的歷史趨勢(shì),。
最后由宣講團(tuán)指導(dǎo)老師學(xué)院學(xué)工辦袁磊主任進(jìn)行了總結(jié)講話。袁老師先回顧了宣講團(tuán)自建立以來(lái)所從事的主要工作和取得的成績(jī),，希望廣大成員能將個(gè)人日常的專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容有效轉(zhuǎn)換為宣講展示成果,，同時(shí)面對(duì)不同受眾對(duì)象的特點(diǎn)而有針對(duì)性的打磨宣講素材：在講清故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，巧妙地穿插進(jìn)行理論介紹和政策宣傳,。之后袁老師又以2024年暑期宣講團(tuán)成員分赴內(nèi)蒙古呼和浩特和湖北興山開展“跟著概論走中國(guó)”系列實(shí)踐活動(dòng)的開展為例,，詳細(xì)介紹了宣講團(tuán)日常主要的工作流程和工作方法。最后袁磊老師鼓勵(lì)并號(hào)召我院各專業(yè)研究生的加入,，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),，在利用好學(xué)院所搭建的平臺(tái)的同時(shí)，將宣講團(tuán)的工作繼續(xù)做大做強(qiáng),。
據(jù)悉,，民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院“鑄牢中華民族共同體意識(shí)學(xué)習(xí)實(shí)踐”宣講團(tuán)未來(lái)在堅(jiān)持“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”主線的基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)理論學(xué)習(xí),，持續(xù)打磨各類PPT素材,，深入學(xué)校周邊中小學(xué)課堂、社區(qū)講堂開展宣講活動(dòng),，用廣大人民群眾喜聞樂見和易于接受的形式講好黨的民族工作政策和民族團(tuán)結(jié)故事,。
（責(zé)編：張敏，審核：王璐璐,，上傳：袁磊）
