11月19日,，《思想道德與法治》集體備課會在1棟501召開。全體教師參加,。會議由張春枝老師主持,。
米霞和李春燕老師分享了《思想道德與法治》第五章《遵守道德規(guī)范 鍛煉道德品格》的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點,、教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計等,。首先米霞老師講到授課方法，以社會公德為例,，關(guān)于第三節(jié)錘煉個人品德,，采用社會熱點問題切入（如廣場舞擾民），引導(dǎo)同學(xué)討論公德與私德的問題,。米霞老師還分享了關(guān)于職業(yè)道德中樹立正確的勞動觀,、職業(yè)觀的問題,，隨著社會的關(guān)注度日益提高,，大學(xué)生對職業(yè)選擇的重視度也越來越高，建議將該部分的教學(xué)內(nèi)容進行補充和整合,，提高教學(xué)質(zhì)量,，增強學(xué)習(xí)效果。最后米老師以紅色家風(fēng)傳承教育為例，講述在毛澤東,、徐海東,、朱德、周恩來等歷史偉人家庭之中傳承紅色家風(fēng)的故事,；介紹習(xí)近平總書記關(guān)于家風(fēng)建設(shè)和家風(fēng)教育為例的專題研究,，講述“家風(fēng)建設(shè)”教學(xué)互動設(shè)計。
會議第二個環(huán)節(jié),，李春燕教授介紹自己以專題形式進行授課的做法,，教學(xué)內(nèi)容分為三個專題，一是道德的起源,、功能和作用,；二是社會主義道德，這是課程的重難點之一,；三是如何弘揚社會主義道德,。課程的難點一是如何讓學(xué)生堅信社會主義道德，二是教授同學(xué)如何面對社會出現(xiàn)的道德問題,。李教授還分享了她的教學(xué)設(shè)計：首先以社會新聞作為切入點,，結(jié)合名人名言，引導(dǎo)同學(xué)探討社會道德問題,。以關(guān)于道德起源的不同觀點進行討論,，請同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶āＭㄟ^講解道德的作用越來越重要,、范圍也來越大,，道德調(diào)控的方式和手段越來越豐富，道德的發(fā)展和進步能不能成為社會文明發(fā)展的尺度,，以此說明社會主義道德的先進性和優(yōu)勢,。授課過程中，李教授發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力開始不集中時,，立即轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，增加師生互動，活躍課堂氣氛,，以達到教學(xué)效果,。最后在講解弘揚社會主義道德時，李教授分傳承中華傳統(tǒng)美德,、發(fā)揚社會主義革命道德和借鑒人類文明優(yōu)秀道德成果三部分,，通過小組討論中華民族有哪些傳統(tǒng)美德，并且如何將優(yōu)秀的道德成果進行轉(zhuǎn)化,，提高學(xué)生的課堂參與度,。最后向同學(xué)提問,，在面對社會道德問題時，我們應(yīng)該怎么做,？引出下節(jié)課的內(nèi)容——踐行社會主義道德,。
最后，張春枝老師分享了她的學(xué)習(xí)心得,，她認(rèn)為米霞老師注重對學(xué)生進行價值觀引導(dǎo),，用身邊的人和事引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論。李春燕老師非常注重教學(xué)設(shè)計,，運用講故事,、討論、講授等多種方法,，并且注重學(xué)生的課堂體驗,、課堂教學(xué)效果，并根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)方法,，提高教學(xué)針對性,。
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