疫情防控期間，馬克思主義學(xué)院全面開啟在線教學(xué)模式，在線課堂學(xué)風(fēng)建設(shè)成為一個新課題,。馬克思主義學(xué)院組建三支隊伍，強化教師教學(xué)互動,、生師互動、家?；?，發(fā)揮學(xué)生在線學(xué)習(xí)主體作用，確保在線教學(xué)課堂質(zhì)量,，積極促進(jìn)學(xué)生成長成功成才,。
馬克思主義學(xué)院高度重視在線課堂學(xué)風(fēng)建設(shè)。網(wǎng)上開學(xué)一個多月來,，學(xué)院先后召開三次黨政聯(lián)席會議、輔導(dǎo)員每周工作例會等會議,，專題研究在線課堂學(xué)風(fēng)建設(shè)事宜,。院長楊金洲要求從教學(xué)供給側(cè)提升在線教學(xué)質(zhì)量，院黨委副書記梅喜萍要求加強在線課堂學(xué)風(fēng)建設(shè),，提升在線學(xué)習(xí)效果,。為此，學(xué)院組建院在線教學(xué)督導(dǎo)小組,、學(xué)生干部,、家長三支學(xué)風(fēng)督導(dǎo)隊伍，強化教師互動,、生師互動,、家校互動,，構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)閉環(huán),。
一是強化教師互動，提升在線教學(xué)供給質(zhì)量,。學(xué)院組建院領(lǐng)導(dǎo),、教研室主任,、教學(xué)督導(dǎo)組成的在線教學(xué)督導(dǎo)小組，院領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，教研室主任,、教學(xué)督導(dǎo)深入在線課堂，在線實時聽課,，了解教師在線教學(xué)開展情況,。學(xué)院組織了在線課堂學(xué)習(xí)平臺使用專題培訓(xùn)，提升教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)開展在線教學(xué)的能力,，目前全院教師在線課堂教學(xué)達(dá)到100%,。學(xué)院各教研室還深入開展在線集體備課，把抗疫防疫的理論實踐轉(zhuǎn)化為思政課教學(xué)的鮮活教材,，進(jìn)一步提升了課堂的感染力,。
二是強化生師互動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主體積極性,。一是課堂教師組建課堂在線學(xué)習(xí)qq群,，教師課后積極在線問答，加快在線作業(yè)反饋,，提升在線教學(xué)課堂互動質(zhì)量,。二是學(xué)院組建了學(xué)生黨員、學(xué)生干部組成的“生力軍”,，上課主動參與教師的教學(xué)互動,，帶動廣大同學(xué)積極參與在線互動。三是黨員干部課后向輔導(dǎo)員匯報上課出勤,、課上回答問題,、實時在線人數(shù)等具體情況，發(fā)現(xiàn)在線課堂學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,，及時與課程教師反映,，與學(xué)生進(jìn)行溝通。
三是強化家?；?，督導(dǎo)學(xué)生完成在線學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)院整合微信家校群,，保證所有家長到位,，方便輔導(dǎo)員在線給家長反饋課堂情況，也方便家長反饋學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,。一是輔導(dǎo)員向家長發(fā)送學(xué)生課表,，標(biāo)明上課時間，方便家長掌握整體課程狀態(tài)，對學(xué)生準(zhǔn)時上課做到心中有數(shù),。二是輔導(dǎo)員向家長及時反饋學(xué)風(fēng)督查結(jié)果,，部分同學(xué)存在遲到早退行為得到及時糾正，學(xué)生課堂出勤情況明顯改善,。三是輔導(dǎo)員借助家長群,，發(fā)送作業(yè)情況和學(xué)習(xí)成績，督促學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項重要的系統(tǒng)工程,，不可能一蹴而就，疫情期間,，學(xué)院創(chuàng)新學(xué)風(fēng)建設(shè)督查方法,，對于發(fā)現(xiàn)的新問題，進(jìn)一步分析和研判,，及時尋找新對策,。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教師,、一線輔導(dǎo)員,、學(xué)生、家長通力合作,，切實將學(xué)風(fēng)建設(shè)督查工作落到實處,、取得實效，全面提高教師教育教學(xué)水平和本科人才培養(yǎng)質(zhì)量,，確保學(xué)院擁有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
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