10月18日上午,，我院舉辦領(lǐng)航講堂第55講，北方民族大學(xué)黨委常委,、副校長王宏曉教授應(yīng)邀作了題為“鑄牢中華民族共同體意識的幾個理論與實踐問題”的專題講座,。我院部分教師及2023、2024級碩士研究生現(xiàn)場聆聽講座,，講座由院長黎海波主持,。
講座中，王宏曉從底層邏輯,、核心要義,、推進(jìn)民族院校轉(zhuǎn)型升級高質(zhì)量發(fā)展三個方面對當(dāng)前鑄牢中華民族共同體意識的理論與實踐問題進(jìn)行了深刻闡釋。他認(rèn)為,，準(zhǔn)確把握鑄牢中華民族共同體意識的底層邏輯,，既要找準(zhǔn)新時代黨的民族工作所處的歷史方位，又要關(guān)注民族問題治理中存在的突出問題,，還要看到世界百年未有之大變局下我國面臨的日益上升的外部風(fēng)險挑戰(zhàn),。他指出，全面理解鑄牢中華民族共同體意識的核心要義,，要正確把握四對重要關(guān)系,，即共同性和差異性的關(guān)系、中華民族共同體意識和各民族意識的關(guān)系,、中華文化和各民族文化的關(guān)系,、物質(zhì)和精神的關(guān)系；要堅持“五個共同”的中華民族歷史觀,，即“我國各民族共同開拓了祖國的遼闊疆域,，共同締造了統(tǒng)一的多民族國家，共同書寫了輝煌的中國歷史,，共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化,，共同培育了偉大的民族精神”；要深植“四個與共”的共同體理念,，即“要引導(dǎo)各族人民牢固樹立休戚與共,、榮辱與共、生死與共,、命運與共的共同體理念”,。他認(rèn)為，民族院校在鑄牢中華民族共同體意識方面發(fā)揮著獨特作用,、擔(dān)負(fù)著特殊使命,，要聚焦鑄牢中華民族共同體意識主線,，從調(diào)整辦學(xué)定位、加快調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置,、加快和改進(jìn)科學(xué)研究,、在鑄牢中華民族共同體意識上起示范引領(lǐng)作用、提高對民族工作的支撐服務(wù)能力和貢獻(xiàn)度,、下大力氣提高人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面推進(jìn)民族院校轉(zhuǎn)型升級高質(zhì)量發(fā)展。
在互動環(huán)節(jié),，王宏曉就學(xué)生提出的問題進(jìn)行了詳細(xì)解答,。
瞿曉琳對本次講座進(jìn)行了總結(jié)。她認(rèn)為,，王宏曉教授的報告思想深邃,、觀點鮮明、內(nèi)容充實,、信息量大,，具有很強的邏輯性和理論性，有助于推動我院師生不斷深化對鑄牢中華民族共同體意識相關(guān)理論與實踐問題的認(rèn)識和理解,。
（圖,、文：胡意晗；編輯：瞿曉琳,；審核：湯振華,；發(fā)布：金瑤）
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