5月15日下午，我院舉行第二十九期“知·行”讀書會,，本次研讀主題為思想政治教育活動研究,。思想政治教育教研部老師董杰、張濤華,、金瑤,、董梅昊應邀參加并作點評，思想政治教育,、馬克思主義發(fā)展史,、黨的建設專業(yè)2023級研究生代表參加讀書會。讀書會由2023級思想政治教育專業(yè)研究生潘禹航主持,。
在分享環(huán)節(jié),，李倩同學圍繞學界對思想政治教育活動的研究成果作了文獻綜述；盧瑞雨同學從教育學的視角出發(fā)論述了教育學科實施思想政治教育活動中的問題,；席燕同學結(jié)合皮亞杰的發(fā)生認識論與活動心理學等相關理論,，對思想政治教育活動未來發(fā)展方向進行了展望；玉明同學結(jié)合《人的活動的哲學》閱讀感悟,，闡述了她對活動主體和客體的中介系統(tǒng)與雙向運動的認識,。
在討論環(huán)節(jié)，馬克思主義發(fā)展史專業(yè)2023級研究生魏文浩,、思想政治教育專業(yè)2023級研究生萬晨曦,、李濤、梁利紅等同學就如何提升思想政治教育活動的針對性,、有效性以及交叉學科研究等方面提出問題,，與會師生圍繞問題展開了熱烈討論。
在點評環(huán)節(jié),，與會老師對同學們的表現(xiàn)給予了充分肯定,，并就提升研究生專業(yè)素養(yǎng)給出了相關建議。董杰指出,，研究生必須具備理論思維和科研思維,，理論思維可以提升閱讀質(zhì)量,，提高認識的深刻性；科研思維可以促進理論的吸收與運用,，增強學識的專業(yè)性,。他鼓勵大家加強理論學習和科研訓練，在理論思維與科研思維的雙向作用下,，不斷增長見識,、拓展知識、豐富學識,。
（文,、圖：崔佳麗；編輯：朱磊,；審核：湯振華,；發(fā)布：金瑤）
微信二維碼
