寫(xiě)作教研室現(xiàn)有四名成員,，他們是楊秀芝,，彭衛(wèi)紅，史凌岳和外聘教師朱桂華。本教研室承擔(dān)《應(yīng)用文寫(xiě)作》,、《詩(shī)歌寫(xiě)作》、《散文寫(xiě)作》,、《小說(shuō)寫(xiě)作》,、《劇本寫(xiě)作》、《詩(shī)詞賦聯(lián)寫(xiě)作》等課程,。
本教研室于2019年整合院內(nèi)寫(xiě)作教學(xué)力量,，形成寫(xiě)作教學(xué)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)面向文學(xué)與新聞傳播學(xué)院全體學(xué)生,，提出“‘分級(jí)實(shí)施’與‘整體提升’相融合的民族院校漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)”理念,，本著尊重差異、立足基礎(chǔ),、銜接專(zhuān)業(yè),、注重發(fā)展的漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)原則，全面構(gòu)建“大語(yǔ)言文字工作”格局背景下民族院校漢語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)與實(shí)踐的創(chuàng)新,。
科學(xué)設(shè)置和有效構(gòu)建寫(xiě)作教學(xué)課程模塊,。結(jié)合特色專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才市場(chǎng)需求，構(gòu)建了一年級(jí)統(tǒng)一開(kāi)設(shè)《應(yīng)用文寫(xiě)作》,、二年級(jí)以后分類(lèi)開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作的立體化,、全方位課程模塊。
建立健全教學(xué)互動(dòng)與實(shí)踐訓(xùn)練機(jī)制,。在教學(xué)互動(dòng)方面,，建立了教師示范與習(xí)作評(píng)講相結(jié)合的模式，確保每個(gè)學(xué)生,、每個(gè)學(xué)期都能夠接受寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)和實(shí)踐訓(xùn)練,。在實(shí)踐訓(xùn)練方面，健全了課內(nèi)寫(xiě)作訓(xùn)練和課外“四月季風(fēng)文學(xué)大賽”“南湖之春原創(chuàng)文學(xué)大賽”等品牌賽事相結(jié)合的實(shí)踐模式,，實(shí)現(xiàn)以學(xué),、練、賽相互促進(jìn)的教學(xué)與實(shí)踐創(chuàng)新模式,。
建設(shè)和完善寫(xiě)作教學(xué)資源庫(kù),。通過(guò)集體備課收集相關(guān)專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作案例、組織編輯或公開(kāi)出版《寫(xiě)作教學(xué)習(xí)作》和《南湖》系列專(zhuān)輯,，出版《南湖之春原創(chuàng)文學(xué)大賽獲獎(jiǎng)作品集》5部,，收集整理優(yōu)秀習(xí)作集6部。
