3月8日下午,，教育學院第41期研究生“南湖書聲”讀書報告會在15號教學樓727舉辦。本期讀書報告會特邀黃傳慧教授作為點評嘉賓,，2022級課程與教學論專業(yè)全體研究生參加,。會議由2022級郭燕青同學主持，2022級劉颯颯,、劉惠梓和胡喆三位同學進行了讀書分享,。
劉颯颯同學分享了張華的《課程與教學論》一書。他對此書的作者以及寫作背景進行了簡要地介紹,，通過對比系統(tǒng)地闡述了課程開發(fā)的兩種經(jīng)典的模式——目標模式和過程模式,，最后分享了她的讀書心得。
劉惠梓同學分享的是杜威的經(jīng)典著作《民主主義與教育》,。她簡要梳理了作者的生平簡介及成書背景,，重點介紹了此書的《興趣與訓練》章節(jié)，分享了個體心靈與客觀事物相聯(lián)系對教學的重要啟示作用,。
胡喆同學分享了教育學經(jīng)典名著——泰勒的《課程與教學的基本原理》,。她綜述了教育界學者關于此書的評價，結合自己的學習感悟,，分享了此書的三個經(jīng)典的觀點的學習心得,。
黃傳慧教授分別對以上同學的讀書報告進行了點評，指出作為未來的教師,，把握好試講的時間尤為重要,，鼓勵大家重視實戰(zhàn)，在鍛煉中提升能力,，也要重視PPT的美觀設計,。
