為認真貫徹落實習近平總書記關于新時代中國好兒童及青少年成長成才的重要論述精神,，深入落實立德樹人的根本任務,，弘揚與發(fā)展人民教育家陶行知先生提出的“小先生制”等教育思想，營造出關心,、關注青少年發(fā)展的良好氛圍,。2023年10月26日下午，中南民族大學教育學院與五里界小學“大手牽小手”啟動儀式在武漢市江夏區(qū)五里界小學隆重舉行,。此項活動由中南民族大學教育學院與五里界小學共同策劃,、籌備，旨在通過大學生與小學生之間的交流與互動,，傳遞關愛和教育的力量,，培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，促進學生身心全面發(fā)展,，健康成長,。
受邀參加啟動儀式的人員有：托管項目專家團隊負責人康翠萍教授、姚林老師和大學生志愿者,；五里界小學校長陳緒紅書記,、劉心談主任以及相關教師。
活動開始,，五里界小學陳緒紅書記發(fā)表致辭,，對中南民族大學教育學院對學校建設與發(fā)展的大力支持表示感謝，同時也表達了期望通過本次活動來推動學生在學業(yè),、身體,、心理的全面發(fā)展。
然后康翠萍教授說明了“大手拉小手”的活動意義,，同時也強調跨學段交流對教育的價值和重要性,，康翠萍教授告訴大學生志愿者要看一看自己的大手夠不夠大、夠不夠強。大學生志愿者用自己的“大手”牽著小學生的“小手”的同時,，不僅可以鞏固檢驗自身專業(yè)知識成果,，也能促進小學生的全面發(fā)展?？荡淦冀淌谙Ｍ舜位顒幽軌蚪柚髮W生的“大手”傳遞關愛和幫助,，以此拉動小學生的“小手”?？荡淦冀淌谄诖舜位顒幽茉诖龠M學校師生共同進步的同時,，大學生志愿者也能夠把握機會,，把學校所學的理論知識運用到實際教育之中,，以此促進自身的教育教學能力，也以此告訴大學生在實踐中運用的同時更要在實踐中反思,，才能更好的牽起小學生的“小手”,，也能更好的拓展自己的“大手”。
隨后,，“大手牽小手”活動負責人姚林老師介紹了此次活動的計劃安排,，他希望通過“大手牽小手”活動，教育學專業(yè)的大學生在與小學生相處過程中,，運用自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)引導小學生形成良好的學習習慣,、正確的學習態(tài)度，促進五里界小學的學生成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年,。
接著,，大學生志愿者代表張加琴表達了對參與此次活動的熱情與期待，表示將以最大的熱情和耐心,，竭盡所能地幫助小學生解決學習與生活中的困難,，鼓勵孩子們嘗試新事物，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新精神,。
最后,，大學生代表與小學生代表上臺交換了象征友誼的手環(huán)，并手拉手合影留念,，這一刻,，他們的臉上洋溢著純真的笑容與對這次活動的美好期待，雙方領導共同宣布中南民族大學教育學院--五里界小學“大手牽小手”活動正式開始,。
為了確?；顒禹樌M行，啟動儀式后大學生志愿者與五里界小學的老師進行了深入溝通,，共同商討后續(xù)需要注意的相關事宜,。并且與自己所負責的小學生完成了一對一對接，每位大學生志愿者通過與各自對接的小學生進行深入交流后，對孩子的性格特點以及學習情況有了初步的了解,。
“大手牽小手”活動的順利開展,，標志著中南民族大學教育學院與五里界小學的合作進入了一個新的階段，將為兩校師生之間的交流與互動搭建起更加廣闊的平臺,。未來,，雙方將共同努力，推動教育事業(yè)的長遠發(fā)展,，幫助更多的孩子實現(xiàn)夢想,，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，為構建更加美好和諧的社會獻出自己的一份力量,。
