為貫徹落實立德樹人根本任務(wù)，進一步推進“三全育人”總體目標(biāo)，深化班導(dǎo)師隊伍專業(yè)化建設(shè),，構(gòu)建協(xié)同育人長效機制。教育學(xué)院于2025年3月12日在15號教學(xué)樓727會議室召開班導(dǎo)師工作培訓(xùn)暨學(xué)生工作經(jīng)驗交流會,。專職輔導(dǎo)員和全體班導(dǎo)師參加會議。會議由院黨委書記林晉主持,。
（教育學(xué)院班導(dǎo)師培訓(xùn)會 艾力亞 攝）
學(xué)工辦副主任艾力亞爾·克里木傳達了學(xué)校學(xué)生工作有關(guān)會議精神,。通過典型案例分析，圍繞學(xué)生心理健康,、學(xué)業(yè)發(fā)展指導(dǎo),、安全教育管理等方面，系統(tǒng)闡釋了學(xué)生工作的要點,，梳理了近期工作的重點任務(wù),。
校黨委常委、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長,、教育學(xué)院2024級教育學(xué)2401班班導(dǎo)師蔡瓊以“進一步深化鑄牢中華民族共同體意識教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀”主題做了專題培訓(xùn)，聚焦意識形態(tài)安全等領(lǐng)域,，結(jié)合實際案例，闡釋了如何在日常學(xué)生工作中融入鑄牢中華民族共同體意識的元素,，引導(dǎo)學(xué)生從歷史,、文化、社會等多維度深刻理解中華民族多元一體格局的內(nèi)涵,。
學(xué)院黨委書記林晉作會議總結(jié),。林晉指出，輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師需不斷深化對工作要求的理解,，深入分析學(xué)生特點,，錨定學(xué)生成長需求。她要求輔導(dǎo)員,、班導(dǎo)師深入宿舍,，細致了解學(xué)生生活動態(tài)；走進課堂,，嚴(yán)格督導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),；融入活動場所，精準(zhǔn)把握學(xué)生思想脈搏,。通過這些舉措,，為學(xué)生的成長成才筑牢根基、保駕護航。
班導(dǎo)師還圍繞學(xué)生工作進行了深入探討,，一致表示對后續(xù)班級工作的開展有了更明確的方向感和更強的信心,。
