為提高我院研究生的專業(yè)能力，5月8日2023級心理健康教育專業(yè)碩士走進(jìn)華師一附中湯遜湖學(xué)校小學(xué)部,，參與到東湖高新區(qū)心理健康課的教研活動中,。本次教研活動按照聽課、評課兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行,。
在聽課環(huán)節(jié),，湯遜湖學(xué)校高心研老師為我們帶來一節(jié)生動有趣的心理健康課——西游學(xué)校之課間風(fēng)波。高老師用原創(chuàng)西游繪本將學(xué)生帶入到西游學(xué)校中,，讓學(xué)生意識到課間風(fēng)波帶來的影響,，引導(dǎo)學(xué)生情感體驗，激發(fā)學(xué)生的闖關(guān)意識,，通過闖關(guān)掌握技巧,，幫助學(xué)生樹立規(guī)則意識，減少課間瘋跑現(xiàn)象,。整個課程設(shè)計層級分明,，環(huán)環(huán)相扣，重難點突出,，課堂氛圍活躍,，非常值得我們學(xué)習(xí),。
隨后，東湖高新區(qū)心理健康教研室負(fù)責(zé)人梁忠老師主持開展評課活動,。首先,，23級心理健康教育研究生依次發(fā)言，總結(jié)自己在聽課中的收獲,，并對高老師給予積極的肯定和贊揚(yáng),。其次，光谷五小的心理健康老師們對高老師的授課進(jìn)行點評,，并對優(yōu)化教學(xué)提出了相應(yīng)的看法和意見。最后,，梁老師對高老師的課堂設(shè)計提出建設(shè)性的意見,，對整個評課進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，并對23級研究生的見習(xí)工作做出具體的指導(dǎo)和安排,。
前路漫漫亦燦燦,，篤行步步亦驅(qū)驅(qū)，研究生的學(xué)習(xí)好比是無涯之海,，而行者無疆,，唯有腳踏實地，一步一個腳印,，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn),。23級心理健康教育專業(yè)研究生將以陸續(xù)開展的見習(xí)活動為契機(jī)，虛心請假,、踏實學(xué)習(xí),，不斷提高自身專業(yè)能力。
