“桃李春風(fēng)潛化雨，傳道授業(yè)育青衫”。為進一步深化學(xué)校教育教學(xué)改革,，切實加強教育人才培養(yǎng),，展現(xiàn)學(xué)院學(xué)子良好的精神風(fēng)貌和教學(xué)水平，自四月下旬始,，我院開展了第一屆“教學(xué)技能大賽”,，促進“未來教師”交流，為學(xué)生教學(xué)實踐能力的提高夯實基礎(chǔ),。
本次比賽自啟動以來,，經(jīng)過學(xué)院層層篩選，本科生19支隊伍,、研究生17支隊伍進入院級復(fù)賽,。4月30日復(fù)賽開啟，比賽以說課為基礎(chǔ),，分為七分鐘限時展示和評委點評兩個環(huán)節(jié),。本科生賽場由胡炳仙教授、王升云副教授,、喻永慶副教授和余瑤老師擔(dān)任評委,，研究生賽場由孔凡哲教授、李亞紅教授,、楊文嬌副教授和黃煥副教授擔(dān)任評委,。
（圖為研究生賽場現(xiàn)場）
在比賽中，各團隊主講人教態(tài)自然得體,、教學(xué)思路清晰,、語言表達精煉。他們結(jié)合自身的專業(yè)優(yōu)勢圍繞課題教學(xué)思想及其理論依據(jù)對教學(xué)設(shè)計進行表述,，從教材,、教法，學(xué)法,、說教過程等方面展開教學(xué)內(nèi)容,，并用游戲法、討論法,、情景創(chuàng)設(shè)法等引導(dǎo)學(xué)生正確掌握學(xué)習(xí)知識要點,，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力、思辨能力,、認知能力,、科學(xué)探究能力和動手能力，彰顯出知識教育和信息化技能融合的新時代教育特色,。參賽選手的說課題材全面,，涵括語文,、數(shù)學(xué)、生物,、地理,、心理健康等學(xué)科，其中不乏“情緒魔法箱”,、“圓明園的毀滅”等創(chuàng)新性課題,。
（圖為評委老師對選手說課表現(xiàn)進行點評）
各組說課結(jié)束后，各評委老師對每支隊伍進行了細節(jié)分析與點評,，針對課程導(dǎo)入,、教學(xué)設(shè)計,、技能知識及表現(xiàn)形式等方面給出了建設(shè)性意見,。并強調(diào)五個關(guān)鍵點，一是需高度重視教學(xué)技能的訓(xùn)練,，如PPT的設(shè)計需根據(jù)教學(xué)對象來設(shè)定,。而是需注重著裝，打扮得體,。三是需注重教學(xué)設(shè)計的目標,，內(nèi)容、手段之間的關(guān)系,。四是教學(xué)設(shè)計需在深度理解課程標準的核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上進行,。五是需把握好相關(guān)課程之間的關(guān)系。
最終本科生組4支隊伍,、研究生組6支隊伍進入決賽,。
本次技能大賽為學(xué)生教學(xué)技能展示提供了實際平臺，學(xué)生在比賽中將教學(xué)理論運用于實際,，學(xué)生專業(yè)知識得到扎實鞏固,。既為學(xué)生提供了教學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)，也營造了良好的“互學(xué)互促”學(xué)風(fēng),。
（圖為選手與評委老師,、工作人員合影）
