3月16日，學(xué)院第三十期研究生“南湖書聲”讀書報(bào)告會在15棟727會議室舉行。本次讀書報(bào)告會特邀學(xué)院院長田恩舜教授,、姚林老師作為點(diǎn)評專家,，會議由程卓主持,，2020級宋麗艷、2021級代勝藍(lán)和杜鵑三位同學(xué)進(jìn)行分享,，比較教育學(xué)專業(yè)全體研究生參加。
宋麗艷分享了《高等教育哲學(xué)》一書,。她認(rèn)為這本書是基于哲學(xué)的理論探討,，并從認(rèn)識論和政治論兩個(gè)方面展開論證，最后圍繞“何謂教育哲學(xué)”,、“通才教育和通識教育的區(qū)別與聯(lián)系”這兩個(gè)問題與大家進(jìn)行交流,，激發(fā)了大家對這本書的閱讀興趣。
杜鵑分享了《教育的情調(diào)》一書,。她從作者簡介,、主要內(nèi)容、經(jīng)典語句和寫作特點(diǎn)四個(gè)方面進(jìn)行展開分析,，通過思維導(dǎo)圖和小故事的方式,，生動形象地展現(xiàn)出這本書的脈絡(luò)和觀點(diǎn)，并就“成年人與孩子如何進(jìn)行相處”這一問題進(jìn)行了論述,，對在座同學(xué)的啟發(fā)很大,。
代勝藍(lán)分享了《大學(xué)的理念》一書。她通過對這本書章節(jié)的詳細(xì)介紹,，讓大家對整本書的結(jié)構(gòu)和主題脈絡(luò)有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識,，并將書中作者的理念與蔡元培的高等教育思想進(jìn)行比較，從中尋找異同,，碰撞出思想的火花,。
最后，兩位老師對三位同學(xué)的分享分別進(jìn)行了點(diǎn)評,。姚林老師認(rèn)為在原文中“通才”和“通識”對應(yīng)的單詞意思是一致的,，并建議同學(xué)們在閱讀文獻(xiàn)時(shí)一定要善于追溯原文，他還提到表揚(yáng)與懲戒的關(guān)系,，并結(jié)合日常生活進(jìn)行舉例說明,。
田恩舜教授從哲學(xué)的角度分析了《教育的情調(diào)》一書受歡迎的原因，并提出其中倡導(dǎo)的教育理念,，在場同學(xué)都受益匪淺,。
至此,，第三十期研究生“南湖書聲”讀書報(bào)告會取得圓滿成功,。
