2020年12月5日,，湖北省教育法律與政策研究會第十三屆學(xué)術(shù)年會在咸寧市湖北科技學(xué)院圓滿召開,。全省八所高校百余名專家學(xué)者圍繞“高質(zhì)量教育體系建設(shè)中的教育法治”主題進(jìn)行了熱烈討論。中南民族大學(xué)教育學(xué)院院長、湖北省教育法律與政策研究會副會長康翠萍教授,，學(xué)院胡炳仙教授及碩博士研究生共12人參加了會議,。
康翠萍教授,、胡炳仙教授及參會的碩博研究生
學(xué)術(shù)交流的第一階段,，由湖北科技學(xué)院教育學(xué)院院長徐蕾教授主持，康翠萍教授以《“雙一流”建設(shè)成效性評估的權(quán)利限度及行動檢視》為題作了大會主旨報告,，從社會反響,、理論訴求、法律審視和實踐探索四個方面,，深入探討了”雙一流”建設(shè)評估的現(xiàn)狀與社會反映,、“雙一流”建設(shè)成效評估主體的多元性、成效評估的權(quán)利限度及合法行動,，強調(diào)注重以“雙一流”建設(shè)評估的問題為導(dǎo)向,，最終落實到行動。
康翠萍教授發(fā)言
學(xué)術(shù)交流的第二階段，由華中師范大學(xué)劉欣副教授主持,，胡炳仙教授以《地方文化何以成為課程資源——以美國9所部落學(xué)院為研究對象》為題作了主題報告,，開篇講述美國部落學(xué)院自20世紀(jì)60年代以來的發(fā)展進(jìn)程，指出部落學(xué)院是美國高等教育重要的組成部分,，詳細(xì)講解了部落學(xué)院如何面對地方文化傳承的問題,，對部落學(xué)院地方文化課程資源進(jìn)行了編碼，得出部落學(xué)院地方文化資源利用的優(yōu)缺點,，以此提出了具體的解決方案。
胡炳仙教授發(fā)言
會議尾聲,，康翠萍教授作年會總結(jié),，強調(diào)此次學(xué)術(shù)年會正值“憲法宣傳周”之際，做好宣傳工作并有效推進(jìn)教育法治建設(shè)尤為重要,。她從主題,、內(nèi)容、個人感受及未來展望等方面進(jìn)行了全面點評,，提出學(xué)術(shù)年會應(yīng)該是師生共同的學(xué)術(shù)場域,，教育法治要關(guān)注現(xiàn)實，從宏觀到微觀,。
會后交流
返校后,，參會研究生圍繞本年會的主題報告分享交流所得，就會議主題提出進(jìn)一步的探討與思考,，不僅知曉學(xué)術(shù)的新動向,，也加深了對學(xué)術(shù)的理解，為下一階段的研究提供了新思路,。
