10月6日,，教育學院在15棟教學樓120教室舉辦了教育學院國家一流本科專業(yè)建設(shè)“四百工程”之“百篇研讀”第014期分享會。
來自教育技術(shù)學的李娜同學向大家分享了管建剛的《一線教師》，這本書記錄了管老師在幾十年的一線教學過程中總結(jié)出來的教學經(jīng)驗。在閱讀這本書的過程中，李娜同學體會到教師是一個需要用愛澆灌的職業(yè),，“只有用愛澆灌，才能結(jié)出甜美的果子，教育也才能發(fā)出化腐朽為神奇的力量”,，李娜同學分享自己的體悟時如是說。
（李娜同學正在分享）
來自小學教育的宋凱娜同學向大家介紹了費孝通的《江村經(jīng)濟：中國農(nóng)民的生活》,，這是一本根據(jù)對中國東部,，太湖東南岸開弦弓村的實地考察寫成的，描述中國農(nóng)民的消費,、生產(chǎn),、分配和交易等體系的專著。宋凱娜同學認為,，這本書的價值意義不僅在于它對中國農(nóng)民生活的真實反映,，更在于它成為了當時社會期望變革的另一種聲音，另一種表達方式,。
（宋凱娜同學正在分享）
什么是“讀書的料”,？在分享程猛的《“讀書的料”及其文化生產(chǎn)》的過程中，教育學的吳寶怡同學向我們介紹了這一概念,，并將其與網(wǎng)絡(luò)詞“小鎮(zhèn)做題家”聯(lián)系起來,，對“讀書的料”背后的文化生產(chǎn)進行了深一步地探討。
（吳寶儀同學正在分享）
最后,，三位分享嘉賓和同學們對于分享書目進行了更加深入地討論,。這次活動激發(fā)了同學們的閱讀興趣，同學們以書為友,、以書為鑒,，促進了學院學子的溝通交流，進一步濃厚了良好學風,。
