教育學(xué)院第二十九期研究生“南湖書聲”讀書報(bào)告會(huì)于12月20日晚上在15-727舉行,。本次讀書報(bào)告會(huì)特邀教育學(xué)院陳亞凌老師作為點(diǎn)評(píng)專家，會(huì)議由寧爽主持,，2021級(jí)歐其爾洛,、黃蕊和石夢(mèng)昕三位同學(xué)進(jìn)行分享，參會(huì)成員為教育學(xué)原理專業(yè)全體研究生,。
黃蕊分享了《理想國(guó)》第四卷,。她對(duì)柏拉圖心目中的理想城邦進(jìn)行了細(xì)致的闡述，并提出從個(gè)體到國(guó)家層面應(yīng)該達(dá)到的效果,，通過對(duì)“正義”進(jìn)行擴(kuò)充,，讓在座同學(xué)對(duì)正義的內(nèi)涵和外延有了更多認(rèn)識(shí)。
石夢(mèng)昕分享了《理想國(guó)》第五卷,。她從有關(guān)男女平等,、婦女兒童公有制以及哲人王統(tǒng)治問題這三個(gè)方面展開分析，并指出真正的哲學(xué)家應(yīng)該是“那些眼睛盯著真理的人”,。
歐其爾洛分享了《教學(xué)機(jī)智：教育智慧的意蘊(yùn)》一書,。他認(rèn)為教育機(jī)智存在于教學(xué)之中，一個(gè)人的教育教學(xué)觀念決定他對(duì)孩子的理解以及為教育機(jī)智所采取的具體行動(dòng),，這將會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)及生活產(chǎn)生很大的幫助,。
最后，陳亞凌老師分別對(duì)3位同學(xué)的分享進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，她提出兩個(gè)“有”是對(duì)善美理論的構(gòu)架,，兩者之間是遞進(jìn)的關(guān)系，接著談到了光和太陽對(duì)于智慧的隱喻,，從更深層次向大家解讀了書中關(guān)于靈魂的三次轉(zhuǎn)向,，認(rèn)為機(jī)智育于教學(xué)。陳亞凌老師還建議將看過的書或者文獻(xiàn)整理成筆記,，讀過的書一定要為自己所用,，真正做到“高效讀書”。
至此,，第二十九期研究生“南湖書聲”讀書報(bào)告會(huì)取得圓滿成功,。
