教育學(xué)院第二十七期研究生“南湖書聲”讀書報(bào)告會(huì)于2021年12月8日晚上19點(diǎn)在15-743舉辦,。本次讀書報(bào)告會(huì)特邀教育學(xué)院孔凡哲教授作為點(diǎn)評(píng)專家,，由2021級(jí)李俊龍、付林苗和左怡杰三位同學(xué)進(jìn)行分享,，參會(huì)成員為20級(jí),、21級(jí)課程與教學(xué)論專業(yè)全體研究生,。
李俊龍分享了《人類發(fā)展生態(tài)學(xué)》一書。他從人類發(fā)展生態(tài)學(xué)的基本觀點(diǎn),、發(fā)展歷程,、評(píng)價(jià)以及生態(tài)學(xué)的思考和啟示四個(gè)方面對(duì)所讀書目進(jìn)行了深度分析，并和大家一起探討了“幼小銜接的適應(yīng)性”的相關(guān)問(wèn)題。
付林苗分享了《課程組織》一書,。她從統(tǒng)整課程的定義,、發(fā)展歷史、理?yè)?jù),、優(yōu)點(diǎn),、實(shí)施的困難以及實(shí)施統(tǒng)整課程的啟示這六個(gè)方面進(jìn)行了講解，同時(shí)我們一起探討了“芬蘭的現(xiàn)象教學(xué)法”的相關(guān)問(wèn)題,，給大家提供了一個(gè)新的視角,。
左怡杰分享了泰勒的《課程與教學(xué)的基本原理》一書，她從作者簡(jiǎn)介,、創(chuàng)作背景,、主要內(nèi)容、作品評(píng)價(jià),、反思和啟示五個(gè)方面對(duì)該書進(jìn)行了深度分析,，和大家一起探討了“我國(guó)新課程改革”的相關(guān)問(wèn)題，并指出我國(guó)可以借鑒泰勒提出的行為目標(biāo)的課程設(shè)置模式,可以結(jié)合各個(gè)學(xué)校的實(shí)際教學(xué)活動(dòng)情景,，通過(guò)調(diào)查研究學(xué)生群體的興趣和需要,，從而設(shè)計(jì)出符合普遍學(xué)生群體的教學(xué)計(jì)劃和教育目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中獲得成功,。
最后,，孔凡哲老師分別對(duì)三位同學(xué)的報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并指出開始讀書是好事,，努力做一件事，總比不做強(qiáng),，但是不能死讀書,，要關(guān)注領(lǐng)域的最新發(fā)展；同時(shí)建議最基礎(chǔ)的書一定要讀,，當(dāng)讀外文書時(shí),，建議要盡量讀原著。
至此,，第二十七期研究生“南湖書聲”讀書報(bào)告會(huì)取得圓滿成功,。
