2021年5月31日14:10,，在10棟教學(xué)樓226號(hào)教室,，教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)舉行碩士學(xué)位論文寫作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。三位2019級(jí)教育碩士研究生黃佳,、王利、謝靜先后分享了自己學(xué)位論文的內(nèi)容及撰寫經(jīng)驗(yàn),。本次活動(dòng)由小學(xué)教育專業(yè)學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人汪丞教授主持,，2020級(jí)小學(xué)教育專業(yè)方向教育碩士研究生全體學(xué)生參會(huì)。
黃佳論文題目是《 “體驗(yàn)”與“仿寫”：小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)的行動(dòng)研究——以武漢市S小學(xué)為例》,，她分別從論文寫的是什么,、為什么寫、怎樣寫,、研究結(jié)論,、研究創(chuàng)新不足五個(gè)方面作了匯報(bào)。隨后,，提出了論文寫作的若干建議：論文選題應(yīng)在文獻(xiàn)閱讀,、當(dāng)前研究熱點(diǎn)及教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，定題時(shí)應(yīng)該保證研究的科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),。調(diào)查研究方式的選擇要盡量規(guī)范，問卷的量表要參考權(quán)威人士的研究成果和有關(guān)理論,，避免出現(xiàn)支撐力不夠等問題,。在論文答辯時(shí)應(yīng)該態(tài)度端正、聲音洪亮,、控制時(shí)間等,。
王利的論文題目是《群文閱讀在小學(xué)閱讀教學(xué)中應(yīng)用研究》，她從選題緣由,、研究意義,、研究思路、研究過程,、研究結(jié)果,、研究啟示及研究不足等七個(gè)方面闡述自己的觀點(diǎn)，并稱論文的寫作過程是“痛”并快樂的,，不斷否定自己并且提升的過程,。論文撰寫過程中可能會(huì)出現(xiàn)焦躁等負(fù)面情緒,，這是很正常的現(xiàn)象，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,。
謝敬的論文題目是《小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中高段思維培養(yǎng)的問題設(shè)計(jì)研究》,，她從研究緣起及意義、研究思路和方法,、研究?jī)?nèi)容、研究結(jié)論進(jìn)行了展示,，并特別指出,，答辯的流程要有邏輯性。最后鼓勵(lì)大家不要虛度光陰,，要對(duì)得起自己的研究生生活,，收貨美麗的果實(shí)。
本次論文寫作經(jīng)驗(yàn)分享,，同學(xué)們就自己感興趣的問題積極踴躍與三位同學(xué)進(jìn)行了充分交流,，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)術(shù)氛圍濃郁。隨后,，汪丞教授要求大家寫下參與分享的心得和體會(huì),，并進(jìn)行了小組交流與全班交流。最后,，汪丞教授對(duì)本專業(yè)研究生學(xué)位論文寫作提出一些建議：教育碩士論文必須關(guān)注中小學(xué)一線教育實(shí)踐中的問題,，選題要注意創(chuàng)新性，研究流程必須規(guī)范,，論證邏輯必須清晰,。并表示今后將舉辦更多的研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，助力大家開展學(xué)術(shù)研究,。同學(xué)們紛紛表示,，本次活動(dòng)，讓大家對(duì)學(xué)位論文的撰寫有了一個(gè)直觀的充分的認(rèn)識(shí),，收獲良多,。
圖文：黃靜
排版：黃靜
