一,、個人簡介
余瑤,，湖北咸寧人,，北京師范大學教育學部課程與教學論博士,，中南民族大學教育學院講師。
二,、研究方向
課程與教學,、數(shù)學認知與教學,、小學教育
三、講授課程
本科生：《小學數(shù)學課程標準解讀與教材分析》,、《課程與教學論》,、《教育心理學》、《數(shù)學思想與數(shù)學文化》,、《小學科學課程的設(shè)計與實施》。
研究生：《校本課程開發(fā)理論與案例分析》,、《小學教師教研技能與方法》,、《課程與教學論》、《數(shù)學教材與教學分析》,。
四,、承擔科研項目
1.主持2022年教育部人文社會科學研究青年基金“中小學生數(shù)學理解層級發(fā)展的路徑及教學支持研究”;
2.主持湖北省教育科學規(guī)劃2022年度一般課題“促進中小學生數(shù)學理解層級發(fā)展的作業(yè)設(shè)計研究”；
3.主持中國博士后科學基金第68批面上資助二等“專家型教師原型觀下學生數(shù)學理解發(fā)展機制研究”,；
4.主持湖北省社科基金2021年后期資助“中小學生數(shù)學理解發(fā)展的機制研究”,；
5.主持中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金社科一般項目=“十八大以來黨堅持和加強對教材事業(yè)領(lǐng)導的經(jīng)驗與實踐研究”,；
6.參與北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題“專家教師原型觀下課堂教學執(zhí)行力的提升”,；
7.參與北京市教育科學“十三五”規(guī)劃重點課題“促進數(shù)學理解層級發(fā)展的學習進階研究”;
8.參與中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會教育教學創(chuàng)新專業(yè)委員會“基于大數(shù)據(jù)智能分析技術(shù)的青少年創(chuàng)新素質(zhì)測評研究”；
五,、承擔教研項目
1.主持中南民族大學2023年校級一般教研項目“以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄牢中華民族共同體意識的實踐研究”,。
六、學術(shù)成果
（1）2021.9,，余瑤,，張春莉.《不確定性思想：內(nèi)涵、歷史追溯及教學價值》,，《教育導刊》,，；
（2）2021.7,，余瑤.《分析學習路徑 促進深度學習——以吳正憲《“比”的認識一課為例》,，《教育科學研究》，,；
（3）2021.4,，余瑤，王雨露,，張春莉.《基于學習路徑分析的教學設(shè)計——以“長方體的認識”為例》,，《教育視界》。
(4)2018.01,，余瑤,，張春莉.《國外數(shù)學理解研究的進展及展望》,，《教育學報》；
(5)2018.02,，余瑤.《提升農(nóng)村教師的課程理解力》,，《中國教育學刊》；
(6)2016.11,，余瑤.《借助數(shù)學史激發(fā)學生數(shù)學學習興趣》,，《中國教育學刊》；
(7)2014.07,，羅祖兵,，余瑤.《數(shù)學知識不確定性的價值及其實現(xiàn)》，《全球教育展望》,；
(8)2015.11,，羅祖兵，余瑤.《數(shù)學知識不確定性的價值及其實現(xiàn)》,，人大復印資料《初中數(shù)學教與學》全文轉(zhuǎn)載,；
(9)2018.06，余瑤.《數(shù)學焦慮：原因,、危害及應(yīng)對策略》,，《中小學教師培訓》；
(10)2018.10,，余瑤.《數(shù)學焦慮：原因,、危害及應(yīng)對策略》，人大復印資料《初中數(shù)學教與學》全文轉(zhuǎn)載,；
(11)2018.06,，余瑤，羅祖兵.《有效教學的批判性研究述評》,，《上海教育科研》,；
(12)2017.09，余瑤.《優(yōu)質(zhì)教學的特征及實施》,，《教學與管理》該文被《小學教學研究》全文轉(zhuǎn)載,；
(13)2017.11，余瑤,，張春莉.《教師偏見的理性思考及干預(yù)對策》,《中小學教師培訓》,， ；
七,、所獲獎項或榮譽
1.2022年9月,，榮獲第九屆湖北省小學教育專業(yè)技能競賽“優(yōu)秀指導教師”榮譽稱號；
2.2022年12月，參與的教學成果《“三案五環(huán)”教學模式創(chuàng)新與實踐》榮獲湖北省基礎(chǔ)教育教學成果將二等獎,；
3.2023年4月,，獲評中南民族大學首屆學生教學技能大賽“優(yōu)秀指導教師”；
4.2023年5月,，獲評中南民族大學“五四青年（教工）先鋒”,；
5.2023年6月，獲評中南民族大學“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,；
6.2023年6月,，獲評第十屆湖北省小學教育專業(yè)技能競賽“優(yōu)秀指導教師”；
7.2023年10月,，獲評中南民族大學2023年暑期社會實踐“優(yōu)秀指導老師”,；
八、聯(lián)系方式
[郵箱][email protected]
