孔凡哲，男,，教育學(xué)博士,，二級教授，中南民族大學(xué)教育碩士教育中心主任,，湖北民族教育研究中心主任，中南民族大學(xué)教育學(xué)院博士生導(dǎo)師，東北師范大學(xué)課程與教學(xué)論專業(yè)博士生導(dǎo)師,。
1983年7月大學(xué)畢業(yè)以來,，先后擔(dān)任中學(xué)教師、高校教師,，先后評聘為教授（2001年12月至今）,、三級教授（2007年12月起）、二級教授（2016年12月至今）,、博士生導(dǎo)師（2007年12月至今）,。
2002年12月22日-2018年1月19日，擔(dān)任東北師范大學(xué)教育學(xué)部（教育科學(xué)學(xué)院）博士生導(dǎo)師,、二級教授,；2008年1月至2018年1月19日，擔(dān)任國家基礎(chǔ)教育實驗中心副主任,；2009年1月至2017年11月?lián)螙|北師范大學(xué)教師教育研究院副院長,；2010年9月至2016年7月14日擔(dān)任東北師范大學(xué)南湖實驗學(xué)校首任校長，從零起點在長三角地區(qū)成功創(chuàng)建,、經(jīng)營了一所教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)特色的現(xiàn)代化學(xué)校,，成為學(xué)生營養(yǎng)與健康（國家級）示范學(xué)校。2019年3月?lián)?，中南民族大學(xué)教育碩士教育中心主任,，湖北民族教育研究中心主任，中南民族大學(xué)教育學(xué)院小學(xué)教育系主任,；2019年1月開始擔(dān)任中南民族大學(xué)教育學(xué)院副院長,。
曾被授予省第五批中青年學(xué)術(shù)骨干、省新長征突擊手,、本科教學(xué)省級優(yōu)秀教師,、地市級專業(yè)技術(shù)拔尖人才（享受政府津貼）等榮譽稱號。受聘于教育部擔(dān)任義務(wù)教育階段國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員,、高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組成員,。曾受聘于教育部考試中心，連續(xù)多年擔(dān)任全國高考命題專家組成員,，參加全國普通高考數(shù)學(xué)命題,、全國成人高考數(shù)學(xué)命題工作。曾于2000-2004年間全程參加義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)編寫工作（國家數(shù)學(xué)課標(biāo)組組編,，擔(dān)任分冊主編,，負責(zé)初中幾何內(nèi)容的編寫工作和八年級通稿）。
先后應(yīng)邀 Universit?t Osnabrück（即德國奧斯納布呂克大學(xué)）,、きょうとだいがく（即日本京都大學(xué)）,、University of British Columbia（即加拿大英屬哥倫比亞大學(xué)),、University of Toronto（即加拿大多倫多大學(xué)）為期2周,、一個月的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)交流,。先后主持國家社科基金重點課題、國家一般級課題,，全國教育科學(xué)規(guī)劃課題,，以及世行貸款師范教育發(fā)展一般課題，共8項,，教育部人文社會科學(xué)研究規(guī)劃基金項目2項,，均如期順利結(jié)項（鑒定）、驗收,。
已在《教育研究》,、《課程?教材?教法》、《中國教育報》等權(quán)威刊物,、報紙公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇,，其中，被《新華文摘》,、《中國數(shù)學(xué)文摘》,、《人大報刊復(fù)印》全文轉(zhuǎn)登39篇；先后在人民教育出版社,、高等教育出版社,、北京大學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社,、福建教育出版社,、湖南教育出版社等出版專著、編著50余部,。先后獲得國家批準(zhǔn)設(shè)立,、由國家教育部頒發(fā)的全國教育科學(xué)領(lǐng)域的最高獎勵（每五年一屆）（第四屆、第五屆）“全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎”,、教育部頒發(fā)的第七屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學(xué)）三等獎各一項，獲得中國高等教育學(xué)會高等教育優(yōu)秀成果論文二等獎,，省政府頒布的社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎,、省級教學(xué)成果獎二等獎，以及地市級政府頒發(fā)的優(yōu)秀成果二等獎等數(shù)項,。
主要社會兼職：現(xiàn)任中國教育效能學(xué)術(shù)委員會副理事長,、全國數(shù)學(xué)教育研究會常務(wù)理事、中國教育學(xué)會全國數(shù)學(xué)考試評價研究會常務(wù)理事,。曾長期擔(dān)任山東省高師數(shù)學(xué)教育研究會秘書長,、吉林省數(shù)學(xué)教育研究會理事長,；擔(dān)任教育部“國培計劃”首批國家級培訓(xùn)專家；兼任教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測專家組成員,；多次受聘于教育部參加全國教育現(xiàn)代化示范區(qū)（縣）現(xiàn)場評估驗收,。
●研究方向
目前主要涉足課程與教學(xué)論、數(shù)學(xué)教育,、教師教育,、考試評價與學(xué)校教育管理。擅長基礎(chǔ)教育理論與實踐的融合研究,，以及定量研究,。
●講授課程
主講課程與教學(xué)論專業(yè)博士課程《課程與教學(xué)前沿問題研究》、《數(shù)學(xué)教育前沿問題研究》,、《民族課程與教學(xué)論》以及教育博士課程《課程理論與教育政策》等,。
先后主講課程與教學(xué)論專業(yè)碩士課程《課程設(shè)計與教科書研制》，《課程組織與教科書研究》,，《當(dāng)代課程與教學(xué)理論研究》,，《課程與教學(xué)論》；開設(shè)小學(xué)教育專業(yè)必修課程《小學(xué)課程與教學(xué)論》,、《小學(xué)課程與教材研究》,，全校碩士公選課《教學(xué)改革案例分析》，以及碩士各專業(yè)普選課《課程教材比較》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》,、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)》等。
長期主講本科必修課程《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》（后改為《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計與課堂案例研究》）,、《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)案例研究》、《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)》,、《教育研究方法》,、《教師學(xué)與教學(xué)論》、《數(shù)學(xué)思維方式方法》等,。
2012年9月-2015年6月（擔(dān)任東北師范大學(xué)南湖實驗學(xué)校校長期間）擔(dān)任初中數(shù)學(xué)1個班的教學(xué)工作,，擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)首席教師、初中數(shù)學(xué)首席教師,，被區(qū)政府聘為教育督學(xué),。
主持開發(fā)、研制和運行校級,、省級,、部級精品課程（網(wǎng)絡(luò)課程）《教師學(xué)與教學(xué)論》、《教育研究方法教材建設(shè)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究》（核心成員）等,。
擔(dān)任全國高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專業(yè)（獨立本科段）主干課程《初中數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)》主編，自2011年出版以來,，一直在全國運行至今,，并負責(zé)《初中數(shù)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)》、《初中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐與反思》,、《初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》全國自學(xué)考試命題工作,。
●主持完成的科研項目
1.主持中南民族大學(xué)人文社會科學(xué)基金（引進人才）資助項目《中國基礎(chǔ)教育課程教材研究的方法學(xué)構(gòu)建》（立項編號：YSZ18002）,，資助金額60萬元,，2018年1月22日～2023年1月21日。
2.主持湖北省教育科學(xué)規(guī)劃2018年度重大招標(biāo)課題《中小學(xué)各學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化與實施研究》,，資助金額8萬元,，2018年12日立項（課題編號：2018ZDZB13）。
3.擔(dān)任國家社會科學(xué)基金2010年教育學(xué)重點項目《主要國家高中數(shù)學(xué)教材比較研究》的實際主持人（主持人：史寧中）,，資助金額20萬元,，2010年12月（批準(zhǔn)號：ADA100009），2014年完成,、2015年結(jié)項(證書號：34390）,。
4.獨立主持國家社會科學(xué)基金2003年教育學(xué)國家一般項目《基礎(chǔ)教育新課程教材研制開發(fā)機制與質(zhì)量監(jiān)控的研究與實踐》（批準(zhǔn)號：BHA030025），資助金額5萬元,，2008年結(jié)項（證書號：0883）,。
6.主持教育部人文社會科學(xué)研究2012年一般項目《智慧型學(xué)校的實踐研究與理論分析-依托大學(xué)與中小學(xué)合作的學(xué)校改進的行動研究》，資助金額9萬元,，2015年12月完成,、2016年通過結(jié)項驗收（證書編號：2015JXZ1434）。
7.主持教育部人文社會科學(xué)研究2007年一般項目《教科書研究方法的理論分析與實踐探索》（批準(zhǔn)號：07JA880058）,，資助金額5萬元,，2011年3月完成、通過結(jié)項驗收（證書編號：2011JXZ016）,。
8.主持全國教育科學(xué)規(guī)劃2010年一般課題《中小學(xué)數(shù)學(xué)“問題驅(qū)動,、研訓(xùn)一體、共同發(fā)展”教研模式的實踐研究》（批準(zhǔn)號：GOA107009）,，資助金額2萬元,，2014年結(jié)項（證書號：34183）。
9.主持全國教育考試“十一五”科研規(guī)劃重點課題《中小學(xué)考試命題質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量控制研究》,，資助金額2萬元,，批準(zhǔn)號：2009JKS2071，2014年12月結(jié)項 (結(jié)題證書號：2014004),。
10.主持浙江省教研課題《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）下的學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展性評價新體系的實踐研究》,，2013年5月16日立項（編號：13B143),，2015年12月結(jié)項（證書號：2015121）。
11.主持企事業(yè)單位委托項目（2011年,，北京師范大學(xué)）《新世紀(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材十年實驗情況評估項目》,，資助金額5萬元，2013年完成,、通過驗收,。
12.主持吉林省教育科學(xué)規(guī)劃2008年重點項目《新課改背景下中小學(xué)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究》，資助金額2萬元,，2011年完成,、2012通過結(jié)項驗收。
13.主持教育部人文社會科學(xué)研究2007年一般項目《教科書研究方法的理論分析與實踐探索》,，資助金額2萬元,，2010年完成、2011通過結(jié)項驗收2010年完成,。
14.主持吉林省教育科學(xué)規(guī)劃2002年重點項目《關(guān)于義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實施對策研究》,，資助金額0.3萬元，2005年完成,、通過結(jié)項驗收,。
15.主持教育部師范司1995年批準(zhǔn)、世界銀行貸款師范教育發(fā)展項目《新世紀(jì)初中理科教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)與課程體系研究》,，資助金額0.5萬美元,，1998年完成、通過結(jié)項驗收,。
●代表性論著
論文
自1989年公開發(fā)表首篇學(xué)術(shù)論文《二元線性遞推數(shù)列》至今,，已公開發(fā)表321篇論文，其中,，CSSC I（即中文社會科學(xué)引文索引）,、PKU（即北京大學(xué)核心期刊）級論文名單總計75篇，其中,，第一作者33篇,，指導(dǎo)博士生完成并擔(dān)任責(zé)任作者27篇，被人大報刊復(fù)印全文轉(zhuǎn)載39篇,，被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載,、《中國數(shù)學(xué)文摘》摘引各一篇。
1.孔凡哲.完善基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的若干思路[J].教育研究.2007年第5期,。截止到2018-03-13他引38次,、下載1127次。
2.孔凡哲,、史寧中.教師使用教科書的過程分析與水平測定[J].上海教育科研.2008年第3期,。截止到2018-03-13他引82次,、下載1497次。
被德國英文雜志全文轉(zhuǎn)載：Kongfanzhe,Shiningzhong.Process analysis and level measurement of textbook use by teacher[J].Frontiersof Education in China. 2009,，(4).
3.孔凡哲.基礎(chǔ)教育新課程中“螺旋式上升”的課程設(shè)計和教材編排問題研究[J].教育研究.2008年第4期,。截止到2018-03-13他引99次、下載2960次,。
4.孔凡哲.關(guān)于國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制工作的思考[J].課程·教材·教法.2000年第2期,。截止到2018-03-13他引25次、下載305次,。
5.孔凡哲.基本活動經(jīng)驗的含義,、成分與課程教學(xué)價值[J].課程·教材·教法.2009年第3期。截止到2018-03-13他引100次,、下載1687次,。
6.孔凡哲.切實加強教育評價技術(shù)的應(yīng)用研究[J].新華文摘. 2009年第9期全文轉(zhuǎn)載,。截止到2018-03-13他引5次,、下載407次。
7.孔凡哲,、史寧中.關(guān)于幾何直觀的含義與表現(xiàn)形式——對《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的一點認識[J].課程·教材·教法.2012年第7期,。截止到2018-03-13他引93次、下載3582次,。
8.孔凡哲,、史寧中.教科書質(zhì)量及其影響因素[J].教育發(fā)展研究.2007年第6B期。截止到2018-03-13他引66次,、下載1732次,。
9.孔凡哲、史寧中.現(xiàn)行教科書課程難度的靜態(tài)定量對比分析——以初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書“不等式”,、“四邊形”課程內(nèi)容為例[J].教育科學(xué).2006年第3期,。截止到2018-03-13他引88次、下載1976次,。
10.孔凡哲.“導(dǎo)學(xué)案”與“先學(xué)后教”異化現(xiàn)象及其問題診斷[J].教育科學(xué)研究.2012年第9期,。截止到2018-03-13他引64次、下載1723次,。
11.孔凡哲等.學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的評價標(biāo)準(zhǔn)及其保障措施[J].中國教育學(xué)刊.2015年第3期,。
12.孔凡哲.提升教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)有策略有渠道[N].中國教育報.2009年3月6日。
13.孔凡哲,、史寧中.中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)概念界定及養(yǎng)成途徑[J].教育科學(xué)研究.2017年第6期首篇,，人大報刊復(fù)印《初中數(shù)學(xué)教與學(xué)》2017年第9期首篇全文轉(zhuǎn)載。
14.孔凡哲.提升基礎(chǔ)教育課程適應(yīng)性的學(xué)校實踐研究[J].課程·教材·教法.2017年第10期,。
15. 孔凡哲,、趙娜. 合作問題解決視角下的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的定量研究——基于PISA2015 CPS測評框架.數(shù)學(xué)教育學(xué)報. 2017（3）.核心期刊（CSSCI）.
16.孔凡哲.中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)評價難題的破解對策[J].中小學(xué)教師培訓(xùn).2017年第1期首篇,。截止到2018-03-13他引10次、下載2846次,。
17.孔凡哲,，康翠萍.實施2017版高中課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)的評價訴求.教育科學(xué)研究，2018（9）.核心期刊（CSSCI）.
18.孔凡哲.聚焦四大關(guān)鍵能力的評價技術(shù)革新.教育測量與評價.2018（5）：刊首語.
19.孔凡哲.關(guān)于《高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》的理解分析,，福建基礎(chǔ)教育研究,， 2018（4）.人大報刊復(fù)印《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》2018年第6期全文轉(zhuǎn)載.
20.孔凡哲，張丹丹,，周青.合作問題解決在人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書中的呈現(xiàn)及與課程標(biāo)準(zhǔn)的一致性分析[J].課程·教材·教法.2019年第2期. 核心期刊（CSSCI）.
著作：
先后正式出版47部著述,，其中的代表作（國家一級出版社）：
1.孔凡哲著.教科書質(zhì)量研究方法的探索——以義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書為例.人民教育出版社.2008年。榮獲第四屆全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果著作獎（著作獎,，獨立）,。
2.孔凡哲等著.智慧型學(xué)校:創(chuàng)建、經(jīng)營與發(fā)展.北京大學(xué)出版社.2015年,。
3.孔凡哲,、曾崢編著.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)(第二版).北京大學(xué)出版社.2012年
4.張奠宙、孔凡哲等著.小學(xué)數(shù)學(xué)研究.高等教育出版社,。2009年,。
5.任子朝、孔凡哲著.數(shù)學(xué)教育評價新論.北京師范大學(xué)出版社.2010年,。
6.馬云鵬,、孔凡哲、張春莉著.數(shù)學(xué)教育測量與評價.北京師范大學(xué)出版社.2009年,。
●所獲榮譽或獎項
獲獎：
1.第四屆全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎,，教育部頒發(fā)，國家級（著作）三等獎,，2011年11月,，獨立。
2.第七屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究（人文社會科學(xué)）優(yōu)秀成果獎,，教育部頒發(fā)，國家級（著作）三等獎,，2015年12月,，雙作者（列第二位）。
3.第五屆全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎,，教育部頒發(fā),，國家級（著作）二等獎，2016年11月，四位作者（列第三位）,。
4.吉林省2014年省級教學(xué)成果獎二等獎,，吉林省政府頒發(fā)，政府獎,，2014年2月,，第一作者。
5.吉林省2014年省級教學(xué)成果獎二等獎,，吉林省政府頒發(fā),，政府獎，2014年2月,，第二作者,。
6.吉林省政府設(shè)立吉林省第八屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎，政府獎二等獎,，2010年12月,，第一作者。
7.2005-2008年吉林省高等教育省級教學(xué)成果獎,，吉林省政府頒發(fā),，政府獎，2009年2月,，第一作者,。
8.吉林省第六屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎，省級一等獎,，2009年，獨立,。
9.吉林省第八屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎,，省級一等獎，2013年,，獨立,。
10.第四屆長春市社會科學(xué)成果獎，副省級政府獎二等獎,，2010年,，獨立。
11.浙江省嘉興市第20屆社會科學(xué)優(yōu)秀成果（嘉興市政府獎）,，地市級政府獎二等獎,，2010年，獨立,。
榮譽稱號：
1.1999年榮獲山東省新長征突擊手稱號,，中共山東省委。
2.2001年榮獲山東省濟寧市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，地市級政府獎,。
3.2012,、2013、2014,、2015,、2016年連續(xù)榮獲浙江省嘉興市南湖區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀基層黨支部書記稱號,，2016年榮獲科研型校長稱號,。
4.2017年5月20日，榮獲浙江省嘉興市南湖區(qū)政府“榮譽市民”稱號,。
5.2018年12月29日榮獲全國第七屆教育碩士優(yōu)秀教學(xué)管理工作者稱號,。
●聯(lián)系方式
湖北省武漢市洪山區(qū)民族大道182號（郵編430074）
湖北民族教育研究中心；中南民族大學(xué)教育學(xué)院
Email: [email protected],；[email protected],。
